中等职业学校数控技术应用专业教学标准教育部2014年试行
ffff3初步具备数控铣床（加工中心）的维护能力。专业（技能）方向数控机床装调与维护1掌握机械测量和电气测量的基本知识。2掌握数控设备安装与调试的相关知识3会操作常用数控设备，能进行数控设备的精度检测。4能进行数控设备的安装、调试、机械维护维护、电气维护维修，达到数控机床装设维修四级技能等级标准，并通过考核鉴定取得相应的职业资格证书。
七、主要接续专业
高职：数控技术本科：机械设计制造及其自动化
八、课程结构
顶岗实习
专
数控车削
业
加工方向
数控铣削（加工中心）加工方向
数控机床装调与维护方向
专业选修课
（
专业
技能）
1普通车削技术训练2CADCAM技术应用
方3数控车床床结构与
向维护
课4数控车削技术训练
1普通铣削技术训练2CADCAM技术应用3数控铣床床结构与维护4数控铣削（加工中心）技术训练
1设备控制技术2机械装拆实训3数控加工技术训练4数控机床结构与维护5数控机床装调维修技术训练
1管理类2新技术应用类3质量控制类4技能拓展类
技
能
课
专业核心课
机械制图
机械基础
电工电子技术与技能
机械加工检测技术
金属加工与实训
公共基础课
职业生涯规划
职业道德与法律
经济政治与社会
哲学与人生
语文
数学
英语
计算机应用基础
体育与健康
公共艺术
历史
九、课程设备要求
本专业课程设备分为公共基础课和专业技能课
公共选修课
1心理健康2其他
f公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（一）公共基础课
序号课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
依据《中等职业学校职业生
职业生涯规划教学大纲》开设，并1涯规划与专业实际和行业发展密32
切结合
依据《中等职业学校职业道
职业道
德与法律教学大纲》开设，
2
德与法并与专业实际和行业发展
32
律
密切结合
依据《中等职业学校经济政
经济政
治与社会教学大纲》开设，
3
治与社并与专业实际和行业发展
32
会
密切结合
依据《中等职业学校哲学与哲学与人生教学大纲》开设，并与4人生专业实际和行业发展密切32
结合
5语文依据《中等职业学校语文教192
f学大纲》开设，并注重在职
业模块的教学内容r