坐标平面内的点。平面直角坐标系中是否存在点D使得以0、F、G、D四点为顶点的四边形为平行四边形？如果存在，请求出点D的坐标。
3如图，已知抛物线经过A20、B33及原点0顶点为C。1求抛物线的函数解析式。2设点D在抛物线上，点E在抛物线的对称轴上，且以AO为边的四边形AODE是平行四边形，求点D的坐标。以上题目的设计由浅入深，层层递进，精简地呈现给学生，既让学生不感觉枯燥，又能激发学生的求知欲望。四、打好“模拟战”：实战演习，有效地综合提升有的学生平日的专题训练都做得很好，但是到了考试的时候就会产生各种各样的问题，这是因为学生没有掌握好答题的速度，没有掌握好考试的节奏。然而中考数学就是一场考试，为了适应并赢得这场考试的胜利，平时必须加以模拟训练，让学生在模拟训练中提高答题的正确性和效率，懂得答题的一些技巧。综合模拟训练要针对学生在学习过程中存在的问题，有目的、有计划、有步骤、有针对性地进行。要注重抓好以下方面：
f1解题模式训练。有些试题的解答结构基本稳定，具有类似试题解答结构的代表性，若掌握了试题的解答要点，加强训练，形成基本稳定的模式，再来解答此类试题就会更迅速准确。但不能无目的地解题而陷入题海，要学会一题多解、举一反三。2考试方法训练。考试过程既是考知识能力的过程，又是考方法策略的过程，因此，知识能力固然重要，考试方法策略也很重要。在复习工作中，要有意识、有目的、有计划地安排考试方法的训练：
（1）培养学生学会应用草稿纸来提高解题速度和能力，并注意纠正学生在解题中常犯的五种错误，即看错、想错、算错、写错、抄错，从而切实提高中考的得分。
（2）纠错，老师出一些平时做过或考试过的易错习题让学生训练，出现错误立即纠正，直到学生真正弄懂、会做为止。
（3）模拟考试增加临场经验，通过模拟考试来提高学生的实战能力，让学生消除紧张心理，寻找临考的感觉。
总之，复习既要全面，又要突出重点，不要死记硬背。要注意知识之间的联系和区别，通过做模拟练习，进行归纳、整理，使方法再上一个层次；在临考之前再把自己感到“不踏实”的问题过一遍，有意识地培养自己举一反三、触类旁通的能力，做到“一法懂，万法通”、“做一题，解一类”，以少胜多，以精取胜。
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