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it2the1perioddate
教学内容
教学目标知识和能力1、能正确理解、掌握对话内容、并能朗读、初步表演对话。3、能正确地听、说、读、词汇large、
ear、livethereis
taa
thereare
ta
y过程和方法让学生学习有关“家庭设施”方面的词汇以及therebe句型，使用直观教具，让学生自备家庭平面图，促使每一位学生认真主动参与到教学活动中。
情感态度与价值观
教学
重难点
教学重点：能正确理解、掌握对话内容、并能朗读、初步表演对话。教学难点：能比较流畅地朗读对话并能在掌握对话内容的基础上进一步表演对话。
教学准备1教师准备校园、家庭平面图等。2录音机、磁带。3学生准备一张家庭平面图。教学过程
f学生活动诊断与调整arevisio
1．freetalk2复习第一单元句型，师提问，生根据实际情况回答：stherearesyesthereis
othereis
’ttaretherea
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groomsi
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gsyesthereare
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t出示课件ya
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g家的新居平面图进行问答2．借助图片，教师描述新居的情况。教学生词：live，large3根据图片自由问答，教学thereis
taa
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y请学生向教师提问，引出句型。saretherea
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g卧室图进行提问，教学介词
ear1再次出示本课图片，请学生留意听对话录音。学生听整段对话，模仿跟读两遍。2学生自读对话，教师巡视并给予个别指导。3学生以四人小组为单位，分角色朗读对话。4四人一组自由练习，表演对话。5请二至三组学生表演对话。1．学生出示家庭平面图进行自由问答。2．示范表演。3．评选出优胜者。1听录音，朗读并表演对话。2抄写要求四会掌握的单词和句子。3课后参观同学家庭，了解这些家庭的家庭设施，并用英语向全班报告。分组练习同桌根据图片内容自由问答。
f板书设计：isthereayesthereis
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’taretherea
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eartheyesthereare
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教学内容
教学目标知识和能力1能正确地听、说、读、写词汇large、live、u
der、behi
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thereare
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y过程和方法直观教学与游戏教学相结合，让学生深刻记忆几个方位介词的用法与区别，并能灵活应用。
f情感态度与价值观通过本课学习培养学生精确的描述事物方位的能力，使学生更具有空间方向感，体会利用所学知识用于实际生活的成就感，进一步激发学习热r