体图形与平面图形的相互转化，发展空间观念．5、认识方程这部分内容先结合具体情境，学会用字母表示数与数量关系，发展抽象概括能力．结合具体情境，体会等量关系，能用方程表示简单情境中的等量关系，了解方程的作用．了解等式的性质，能用等式的性质解简单的方程．6．数据的表示和分析本单元经历收集．表示和分析数据的过程，认识条形统计图和简单的折线统计图进行简单的分析．判断和预测．了解平均数的意义，会求简单数据的平均数，能解决简单的实际问题．三、本学期教学措施1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。2、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。3、加强个别辅导，提高学困生的成绩。4、多创设学习情境，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。5、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。6、对学困生要付出更多的关心和爱心，作业适当降低要求。
7、进一步培养学生的合作意识与合作能力。四、教学进度
f周次
时间
13236
239313
33163224323329
53304564641274134198420426
教学内容
课备注
时
第一单元小数的意义一
3
小数的意义二
小数的意义三
比大小
5
买菜
比身高
歌手大赛
5
练习一
第二单元图形分类
5
三角形分类
探索与发现：三角形
内角和
探索与发现：三角形边5清明节
的关系
四边形分类
5
练习二
第三单元买文具
5
小数点搬家
街心广场
4
包装
f9427531054510
1151151712518524135255311461671568614166156211762262818629751975712
蚕丝
5劳动节
手拉手
5
练习三
整理与复习（一）
考试
第四单元看一看
5
我说你搭
搭一搭
4
练习四
第五单元字母表示数
5
等量关系
方程
5端午节
解方程（一）
猜数游戏
5
练习五
密铺
5
奥运中的数学
优化
4
第六单元生日
栽蒜苗（一）
5
栽蒜苗（二）
平均数
5
f练习六整理与
复习
20
整理与复习
5
21
复习考试
fr