某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。3【答案】D。中公教育提供4【答案】C。中公专家解析：发散思维也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。数学中的“一题多解”就是发散思维。5【答案】D。中公专家解析：当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激如体罚、谴责等，以消除或抑制此类反应的过程，称作惩罚。老师通过惩罚抑制学生玩手机的行为，实施的是惩罚。
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f6【答案】A。中公专家解析：综合实践活动的基本特征是：1实践性，综合实践活动课程以活动为主要开展形式，以实践学习为主要特征。2开放性3自主性4生成性5综合性。7【答案】C。中公专家解析：陈鹤琴有感于中国传统教育的弊病，以及当时我国所面临的民族生存危机，明确提出“活教育”的目的在于：“做人，做中国人，做现代中国人”。8【答案】D。中公教育提供9【答案】D。中公专家解析：古代埃及，文士精通文字，能写善书，执掌治事权限，比较受到尊重，“学为文士”成为一般奴隶主阶级追求的目标。10【答案】A。
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f本次活动主要针对江西师范大学、江西科技师范大学、上饶师范学院、赣南师范学院、赣南教育学院、江西各分校。
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