论述。四、体验造字1同学们，古时的“勇”字可不止长一种模样，（PPT播放勇字的构字过程）通过读田单复国的故事，我们对勇字有了更深的理解，能不能学习古人的造字方法，创造性地给勇字加上其他部件，更好地表现它的内涵。2小组合作，自主造一个勇字，填写在任务单上。展示，说说造字的理由3小结：（出示金文和《说文解字》里“勇”的异体字）看来同学们的想法和古人是心意相通的，我们造字的思路一定要顾及全面，要有理可据。
f4、为什么现在的勇字只有一种写法，另外这两种哪儿去了呢？出示：五千年汉字的三次重大规范过程。小结：作为小学生，我们要写规范的汉字。五、课外链接读书：每个汉字背后都有一个故事，每个汉字背后都有一段历史，今天我们遨游在汉字的王国，感受着这四四方方世界里说不尽的魅力，想继续探索它们吗？老师推荐大家一本书，张大春写的《识得几个字》。也希望大家能开一个汉字故事展示会，同学们，老师期待你们的精彩！
fr