小学语文教师面试简答题和论述题1．如何让学生通过体验感悟进行有效深入的阅读2．语文教师要具有哪些学科知识？3．教师在组织综合性学习活动过程中，要从哪几方面注意活动的综合性？4．你认为语文教师应具备怎样的阅读能力？5．小学语文教师需要哪些方面的写作能力？五、论述题1．作为教师，我们应从几方面反思自己的语文教学？2．结合教学实际，谈谈在综合性学习中，如何在内容上拓展延伸，体现开放性？3．结合教学实际，谈谈如何让学生通过体验感悟进行有效深入的阅读？4．试论述习作教学策略。5．结合教学实际，谈谈怎样根据汉字的构字规律进行识字教学？1教学设计的意义有哪些？2．新时代的教学设计应努力在哪几个方面取得突破？3如何注重学生自主的语文实践活动？4设计教学目标要注意的问题？5你对“学习者语文学习的起点”怎样理解？6学习内容分析工作主要分哪几个方面内容？7新课程要努力开发教学活动的几种学习资源是什么？8在小学语文教学策略中“合理确立教学目标”应注意什么？9学期教学设计与单元教学设计的关系是什么？10语文教学设计中练习设计的主要方法有哪些？五、论述题1联系自己的教学实际，谈谈如何理解教学设计？2联系自己的教学实践，谈谈教学设计与听课记录的区别和联系是什么？3．联系自己的教学实际，谈谈进行小学语文教学设计必要性。4怎样在教学设计的过程中遵循语文教学的科学性和创造性？5教学设计时如何“落实以人为本教学设计的目的”？6谈谈你对“教学设计时要让语文与生活相联系”这一资源意思的理解。7谈谈你对“深入解读文本”的理解。8语文课程资源的开发、利用和准备，主要要做好哪些方面的工作？9联系自己的教学设计的实际，谈谈教学反思的必要性及其策略。四、简答题1三维目标包括哪些方面？2知识与能力主要指哪些？3过程与方法主要指什么？4情感态度和价值观主要指哪些方面？5三维目标强调的双基有哪些特点？6《教学大纲》和《课程标准》对于阅读教学的要求分别有哪些？7以学科为本位的教学有哪些表现？8情感态度价值观的培养特别强调那些？9三维目标之间的基本关系是怎样的？
10三维目标的统一性包括哪些？11如何做到精选教学内容？12小学语文教学要唱好哪“八字经”？13．《课程标准》对小学低、中、高年段阅读教学分别提出了那些要求？14课文教学的根本任务是什么？15什么是课堂教学？16多维推进的流程设计有哪几种方式？五、论述题1传统的r