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水面的秘密教学设计
教学目标：1、认识水的表面张力现象，了解水表面张力的概念；2、知道水的表面张力有限度；3、了解自然界、生活中的张力现象及应用；4、了解其他液体也有表面张力的现象。教学准备：塑料杯10个，滴管10个，回形针100个，食用油4杯，牛奶3杯，饮料3杯，药匙10个，抹布10块，铁盘10个。教学过程：一、激发原有经验，初始水的表面张力师：同学们，这节课我们先来做个猜一猜游戏，好不好？生：好师：邓老师这里有三种物品：钩码，铁钉、回形针。如果把他们投入水中会出现什么现象？为什么？生1：它们会沉下去。都是铁做的。生2：我觉得回形针不会，它比较轻。师：你认为钩码、铁钉会沉下去，他们比较重。那你认为回形针不会，它比较轻。同学们能用已有的生活经验来做判断非常好。那是不是像你们说的那样呢？找个同学上来试一试。好，你来。学生演示。师：钩码、铁钉和回形针都沉下去了。但是会不会有奇迹发生呢？睁大眼睛看好了。教师演示。竖直放入回形针。师：沉下去了。看来奇迹还没有到来。再来一次，下面是见证奇迹的时刻。教师演示。横着放入回形针。师：呀！回形针停留在水面上了。为什么呀？师：哦，你知道！老师的方法不同，观察的真仔细。老师是怎样放的？生：竖直放入就沉下去了，横着放就待在水面上。师：为什么横放它能停留在水面上？
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师：都摇头啦。你想说，你感觉到水的表面好像有什么力把它托住了。水面上到底有什么秘密呢？这节课就让我们一起来研究水面的秘密。
出示课题：水面的秘密二、深入探究水的表面张力现象，引出张力概念。师：我们先来仔细观察水表面的样子。老师为同学们准备了一个水杯、一个滴管以及若干个回形针。我们就来做个满杯水放回形针的实验。出示实验一满杯水中放回形针师：装满水的杯子还能放回形针吗？杯中的水表面会是什么样子？一起来看实验要求。读实验一实验要求：1、在杯中装满水，让水面与杯沿相平。如图：师：仔细看图，如何确定水面与杯沿相平？我们的视线要侧面观察。师：你又如何精确地确定杯中的水是满的呢？生：用烧杯倒满。师：老师给你推荐一个工具。出示滴管。胶头滴管你见过吗？这是一种新仪器。老师为你介绍它的使用方法。用中指和无名指夹住滴管，拇指和食指轻轻挤压橡胶头，把它放入水中，松开手，你会发现水被吸上来了。竖直拿起滴管，轻轻挤压胶头，把水滴出来。你们可以先试一试。学生尝试在烧杯中使用滴r