thetapeThetapeisBe
a
dyouareJa
eExampleThetapeHowwasKa
gka
g’sbirthdaypartySsItwasvery
iceThetapeDidyousi
gaso
gSsYesIdidIsa
ga
E
glishso
gThetapeYourChi
eseisverygoodDidyoureciteaChi
esepoematthepartySsNoIdid
’tHele
didThetapeWhatdidSallydo4（再转换一遍角色把thetape与Ss对调。）TNowyouareBe
a
dthetapeisJa
eLet’sdrill人公可换自己身边的人。）TWorki
pairscloseyourbooksLookattheblackboarda
dactoutthedialogBoysgirlsBoysHowwasKa
gka
g’sbirthdaypartyGirlsItwasvery
iceS1HowwasTaocha
g’sbirthdaypartyS2Very
iceStep4Practice第四步练习（时间10分钟）
5（看黑板上的关键词两人一组进行表演1a不能看书忘记的话可用自己的话去组织学会说英语学
f1（让学生独立做2自主学习。）TNowworkalo
edoitbyyourselves（I）Haveyoufi
ishedSsYesTLet’scheckthea
swersTNowI’llcalltwoofyouo
edoesactio
theotherguesseswhathedidA
dspeakitoutS1（做打排球的动作）S2DidyouplayvolleyballS1YesYouarerightTWeca
sayHeplayedvolleyballHeplayedvolleyballsa
gaso
gHeperformedmagictricksreadabookHee
joyedtheparty（从上述三个句子让学生总结出动词过去式变化的一般规律动词ed。）TWhoca
tellmetherulesofverbs（2）（老师呈现几个图片体现动词过去式的第二种变化形式以e结尾d。）TLookatthesepicturesa
dfi
douttherulesofverbs（3）（呈现以辅音y结尾的动词让学生了解其过去式的变化把y变ied。）TLookatthesese
te
cesa
dseehowtocha
gethemShefliesakite→ShefliedakiteHetrieshisbesttodohishomework→Hetriedhisbesttodohishomework（4）（老师做动作让学生猜出动作的动词短语用动词过去式表现特殊变化。）TThistimeIdoactio
youguessthefirsto
eS1Sa
gaso
gTTheseco
do
eS2Readabook（让学生猜对后板书在黑板上面。）（5）（总结一般过去式的动词变化规律学生通过上述活动自己归纳总结。）TSumupthecha
gesofverb
2（1）（一个同学做动作另一个同学猜并用陈述句板书在黑板上句子呈现动词过去时的一般规律
（一般过去时动词变化有规律。①词尾ed；②以e结尾，直接d；③辅音y，y变i再ed不规把
f（同时板书①②③。）3（让学生看2a的节目单给两分钟时间了解节目出演情况并填空。）TLookattheprogramlista
dfilli
thebla
kswithproperform4（让四名学生回答填空的答案每人一句。）TCheckthea
swersS1did
’tplayS2playedsa
gS3recitedda
cedS4performedwasTVerygood（r