四年级语文下册期末复习计划（人教版）
篇一一、学生学习情况分析这个学期，本班学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，养成了良好的学习习惯，能运用学过的词语造句，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。能正确阅读短文，能说出短文主要讲什么，理解短文的大致内容，具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读，能联系上下文理解词句意思，能按要求完成练习题。但因为学生接受能力差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生，学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学，特别是阅读能力和习作能力有待提高。二、复习内容1、汉语拼音学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。掌握汉语拼音中声调及其变化。2、字掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。正确区分同音字、形近字并能组成词语。按要求写字；选字填空改正错别字；选择带点字的正确字义；按要求查字典等。3、词语正确地读出、写出学过的词，并注意积累词语。
f会联系上下文理解词语的意思。辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。4、句子懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句。背诵指定和自己喜欢的内容；按要求摘录词句；按课文内容或积累运用中的“读读背背”填空；默写；补足词语；词语搭配；会修改病句；能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。语言感悟A、联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；b、按要求找出相关的词句、回答问题；C、理清课文的叙述顺序；D、领悟句子的表达特点；E、理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；f、学会提出有思考价值的问题；G、联系生活实际谈感受等。5、标点符号能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。6、口语交际选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。
f7、习作复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。三、复习目标1、主动复习巩固本册要求学会的227个生字会认的120个生字；能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良r