20、纸船和风筝
第2课时
教学内人教版二年级语文上册第五单元20《纸船和风筝》容
教学目标
知识与技能：认识8个生字，正确、端正、整洁地写8个生字。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。情感、态度与价值观：通过感悟课文，使学生对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。
教学重
点
正确、端正、整洁地书写8个生字。
教学难
点
通过感悟课文，使学生对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。
教学方谈话法、合作交流讨论。法
教学准
备
课件
教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）
教学过程
一、我会读山顶山脚小溪风筝纸船松果草莓纸条屋顶门口幸福快乐愿意漂流飘荡
1．自由读，同位互读2．开火车读3．用词说话4．你还喜欢本课中的哪些词语？二、指导书写：1．学生观察字贴，说说难记的字、易错的字、发现特点。2．指导写字：（1）写正确：①幸：区别“幸”“辛”的字形。“幸”上面是“土”，不是“士”②抓：右边不要写成“瓜”③祝、福：左偏旁是“礻”（2）写美观：a．抓：关键是“爪”的书写－第一个平撇要短，第二个竖撇一定要竖起来，第二笔竖要直。b．祝、福：示字旁的书写－横撇的撇不要弯，竖要写直。3．学生练习，师指导。三、实践活动：1．把这个故事读熟，用自己的话讲给爸爸妈妈听。2．用自己喜欢的方式向你的好朋友表达心意。
板书设计：
f本课作抄写本课生字业
20．纸船和风筝
松鼠
小熊
纸船
风筝
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