五年级上册第五课“金字旁”教学设计
教学目标：1学习左偏旁金字旁的写法，并能很好的运用在结字当中。2继续培养学生认真读帖，端正良好的写字习惯。在赏析中进一步激发学生写好字的浓厚兴趣。教学重点：将本课的例字写美观。教学难点：金字旁的写法。教学用具：课件、实物投影一、激趣导入师：（出示学生的作品）这是我们班刘金同学的作品，她在书法特长班刻苦练习，有很大的进步，只要你能专心、恒心、都会取得显著的进步，我们今天与刘金同学比比看谁进步最大，老师把这些字模奖励给他。二、出示例字师：我们先来看屏幕上的字：“钉、铁”，你们发现了他共同的特点是什么？生：观察、思考、回答三、概括规律师：边引导学生概括边板书左右结构，这两个字的左偏旁都是金字旁，都比较窄。四、指导教师边范写边讲解“钉、铁”的书写方法。“钉”字写法提示：第一笔撇斜且直，写得放一些，接着三横长短不同，但都上斜。第一横略短，约在撇的一半处起笔；第二横也是短横，第三横较上两横起笔稍靠左一些，收笔处对齐。三横起笔收笔也略有区别。竖提的竖要挺直，提要“踢”向字心。右边的“丁”长撇写得低一些，竖钩的钩也要挺直有力，钩不要太大。整个字左高右低、左窄右宽。“铁”字写法跟“钉”字类似。整个字右边位置比左边低一些。五、练习1学生练写，教师巡视，帮助有困难的学生。2学生在米字格中练习，教师指导两个字的位置和大小。六、欣赏讲评师：下面老师把这些字模奖励给有进步的同学。优一百的同学上来，把你们的作品展示给大家看。师：小书法家把作品举起来，其他同学以热烈的掌声对他们表示鼓励。我想问你们写好这些字的秘诀是什么？生：主笔放开，横画多的字要有长短变化、重心在同一条直线上。七、课堂总结
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