班主任工作总结20162017学年第二学期又是一个学年的结束，一茬庄稼的收割的归仓，又是新的播种的起点，每一次的播种总是在上一次不断摸索的经验基础上在精心施肥、耐心浇灌、悉心栽培。现就高三第二学期工作总结如下：一、现状分析、坚定目标、砥砺前行杨校长多次在班主任会、部会上强调忧患意识和责任意识，上届高三500分以上116人，最高分581，本届高三500分以上36人，最高分547，现高二500分以上76人。我们年级的所有老师也了解我们这一级生源差，基础薄弱，全体高三老师在思想上达成一致共识：在竞争日趋激烈的今天，2017届高考不能有任何闪失。在我们无法左右舆论的时候，我们能做的就是改变我们自己。正是基于这种认识，本届高三自始至终，我们一直有很强的忧患意识。年级工作一直抓得很紧，从不敢有半点懈怠。杨校长撸起袖子加油干，扑下身子抓落实，把工作做得细致入微，和班组的老师一道研究本班学生，研究教学策略，本届班主任也是任劳任怨，许多班主任从一进高三到高考结束，全身心地投入到教育教学中去。特别是在二模以后的时间，从学校到年级、从年级到老师，从老师到学生，处于学习情绪低落的阶段，这大大减弱了斗志。我们认识到这一严重问题，一旦不能及时纠正，失去斗志，那么高考必定失败。因此我们从班主任老师、任课教师、学生方面加强心理指导。我们能改变的只有态度，只有我们行动起来，才能改变现状。为此我们召开家长会，沟通交流合作共赢，以“黾勉同心决胜六月为主题”，尤其是一二模成绩分析对比，成绩跟踪表分析对比，同时对比上届高三二模成绩，中考成绩与现在成绩的三层对比，层层对比，拿出成绩，比出信心，比出干劲，比出希望。为了既做到指导学生又不耽误学生学习时间，大部分班主任午饭后进公寓，利用休息时间和学生交流，鼓劲，指导。班主任这种破釜沉舟的敬业精神，感染了学生。全体任课教师更加认真，更加耐心全力以赴工作，教育学生从心理上增加斗志，从行动上增加科学性。所以学习情绪失落这一消极现象在很短的时间内得到控制，总体说来全体学生在思想上、行动上没有丝毫松懈，正常而紧张的学习生活规律没有被打乱，高考的成绩也就有了保证。本届高三进行了三次模拟八次月考，衡水模拟卷，衡水调研卷，衡水信息卷，昆明月考卷，临汾市，太原市，一二三模卷，每科总计有四五十套卷，加上平时单元检测卷，一二轮资料练习题，每一次考后都采取“四级”分析，依次是：年级，各组，各班r