20152016学年第一学期职高三年级英语教学计划（31，34）
寒来暑往，夏去秋至，转眼又迎来了一个新的学期。这学期学校安排我带高三31幼师和34计算机两个专业的英语。说实话，我的心里非常忐忑，在调入职中的两年里我带了将近两年的普高课程，突然间要面对职高课程，我有些不知所措，真的可以说只能摸着石头过河。大家都知道，对口高考是学校的重头戏，职高三年级这一年老师和学生都要为之付出更多。总之，新学期、新面孔、新环境、新状态，为了更加出色地完成新的工作，我特制定如下这份新的计划：一指导思想以学校和教研组工作计划为核心，以考试大纲，课标要求为依据，科学全面地展开三年级英语教学工作，从巩固基础入手对基础模块上、下册进行复习，切实提高幼师和计算机专业学生的英语水平，在学生已有的基础上，形成更有效的英语学习策略培养学生的综合运用语言的能力特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力以及理解、分析和阅读的能力，为来年的对口升学做准备。二考试大纲要求对口高考的英语试题主要侧重考查学生的基础知识和综合运用英语的能力，而且考纲中明确规定所有专业共考基础模块、拓展模块教材内容，文科类和工科类选考职业模块教材所选内容，我今年所带的两个专业正好属于两个不同的范畴，所以在这一方面，我尤其应该特别关注一下。三学情分析我所带的两个班级中，31幼师专业原来的三个班在高一时我都带过，而且音乐和舞蹈专业我一直都带着，可以说是十分了解，从过去的两年来看，学生的英语基础普遍较薄弱一些，不少学生专业课功底不错，英语却拉分严重，甚至有些学生根本学不进去。比如舞蹈专业的师晓霞、王豆、卢艳霞，音乐专业的左瑾瑶、刘晓东，美术专业的刘洋等在英语方面都有不同程度的欠缺。针对该情况，我将在这学期继续加强培养优生，对优秀的英语差生进行谈话、辅导，使其英语成绩有一定的提高，让学生在学习英语过程中，体会到轻松与成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。通过上课接触，我发现34的学生情况也不是太乐观，虽说他们已经学过这套课本，但基础也不扎实，有一部分学生好像对英语根本就不感冒，甚至有些学生有抵触心
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f理。所以，这一学期我应该做很多工作让两个班的学生都有不同程度的提高。四教材分析职高的教材（基础模块上下册、拓展模块和职业模块）主要涉及个人信息、社会交际、人际关系、运动、文化习俗、环境保护、工业与就业等26个基本话题和一些基本语法（考虑到中职r