校坚持社会主义办学方向，为学生的持续性发展奠定健康的、扎实的、全面的基础，学校坚持“依法办校、民主治校、科研兴校、质量强校”的办学理念；遵循“可持续发展，为师生展示才华搭建平台”的办学思想，坚持以“传承民族
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f精神，塑造完美人生”为工作目标；制定了切合实际的学校发展规划；学校各部门都有落实规划的具体目标和措施，形成了有效的目标管理体系。近年来，学校紧紧抓住基础教育课程改革这一契机，不断开拓进取，力争把我校办成校园美，校风好、教风正、学风纯、文化氛围浓厚的藏区特色学校。（分值30分，自评30分）
2管理体制。学校实行党组织领导下的校长负责制，党支部发挥政治核心和保证监督作用，教职工参与学校民主管理和监督工作。校长是学校法人代表，全面负责学校行政工作。现任校长具备国家规定的任职资格，由县委组织部任免。副校长及中层干部由校长提名，并按有关规定权限和程序任命或聘任后，报卓尼县教育局备案。（分值20分，自评20分）
3管理制度与办学行为。学校制定和落实了校长、学校领导班子、中层干部、教职工等岗位职责，建立健全了各项规章制度，制定和落实了教育教学质量监控制度、学籍管理制度及控辍制度、校本教研制度、校园、校产、校舍和财务管理制度、档案管理制度、教职工考核奖惩制度、安全工作制度等。我校现有11个教学班，学校最大班额为45人，符合指标要求。学校规定一至二年级原则上不留书面家庭作业，可布置一些适合年级学生特点的体验式作业，三四年级家庭作业总量不超过三十分钟，五六年级家庭作业总量不超过四十五分钟，各科作业量由班主任进行协调。各科作业要难易适度，精心设计，灵活多样，分层精简布置，有利于学生能力发展。（分值40分，自评40分）
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f4领导班子。我校班子成员职责明确，团结协作，勤政廉洁，作风民主。学校现有校级领导5人，中层领导班子5人，班子成员均具有大学专科以上学历，均能不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，都具有很强的专业水平，所有同志都任教一门以上课程，站在教学一线，既当指挥员又当战斗员，用心引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式。（分值40分，自评40分）
5教师配备。上级部门严格按照国家教师准入制度和编制标准配备教职工，并对全体教职工实行聘任制。（分值20分，自评20分）
6教师结构。全校现有教职工33人，其中专任教师30人，高级教师4人，一级教师2人，省州r