论做好高校家庭经济困难学生资助工作
摘要党和国家高度重视高校家庭经济困难学生资助工作，不断加大对家庭经济困难学生资助力度，为了做好新形势下的家庭经济困难学生资助工作，让每一个家庭经济困难学生都得到合理资助，高校应该在做好家庭经济困难学生认定工作的基础上，认真做好资源统筹、资助育人、资助服务、队伍建设几个方面的工作。关键词高校家庭经济困难学生资助
高校学生资助工作关系百万学子，关系校园和社会的稳定，关系人民群众最根本、最长远的切身利益。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，使家庭经济困难学生能够上得起大学、接收职业教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略，优化教育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段；是切实履行社会财政职能，推进基本公共服务均等化的必然要求，在这个我国从高等教育大国迈向高等教育强国的新的历史时期，如何让每一个家庭经济困难学生都得到合理资助，都能感受到党和国家的关怀，在公平的教育环境中健康成长，是我们每一个教育工作者，特别是资助工作者应该深入思考的问题。
一、高校家庭经济困难学生资助工作的现状随着高等教育改革的不断深化，尤其是收费制度的施行，高校家庭经济困难学生人数不断增多，这些学生为了完成学业，大多数都采取申请办理国家助学贷款和生源地信用助学贷款为主，奖、助学金和勤王助学等为辅的资助方式。目前，各高校都采取了“奖、贷、助、减、补”五位一体的资助方式对学生进行资助，解决学生的学习和生活问题，但是，由于资助资源有限，并不是每位家庭经济困难学生都能获得被资助的机会。
二、高校家庭经济困难学生资助工作存在的问题
一家庭经济困难学生认定比较困难，高校目前主要从学生的家庭经济状况和学生在校期间的消费水平进行综合考虑，但是在认定过程中，如何构建一套科学的评价体系，确定量化的评价指标，目前还没有一套很好的方法。
f二资助工作体系还不够健全，由于现有的资助资源有限，而家庭经济困难学生基数较大，总体说来，还是僧多粥少的局面。很多时候，学校只能采取撒胡椒面的形式，直接造成了资助资源过度集中于少数人或出现平均分配、浪费等问题。
三资助工作的育人功能还没能充分发挥。家庭经济困难学生在国家、学校的资助体系下，大多数能够正视困难，奋发进取，顺利完成学业，但还是有少数学生因家庭经济困难造成r