20192020年七年级生物上册第二单元第四章第二节生物的分类单位教学案（无答案）（新版）济南版
学习目标：1说出生物的分
类方法和分类单位2尝试根据一定
的特征对生物进行分类
3关注生物的多样性，初步形成生物进化的基本观点。重点：了解生物分类的依据和分类单位。难点：理解不同生物之间的亲缘关系；通过实践活动，尝试对生物分类。重难点突破：课件
教具准备：课件、学案
教学过程：导入：
板书设计：
【自主学习】
A都用种子繁殖C都有根、茎、叶的分化
B都含有叶绿素D都是高等植物
根据导学案要求读教材P124P125，用红笔勾画出关键词语。
6、在研究不同生物种类的亲缘关系时，常考虑它们的分类地位，下列分类单位中，
物种之间亲缘关系最近的是（）
生物的分类单位
A、科
B、目
C、种
D、属
1分类单位：从大到小依次为_______、_______、_______、目、______、属、种7个不同7、有关分类单位的特征的解释中正确的是（）
等级。“______”是最大的一级分类单位，“________”是最基本的分类单位。
A、分类单位越大，所包含的种类越少
2分类单位的特点：分类单位越________，包含的生物物种越_______，生物之间的共同特B、分类单位越小，植物的共同特征越多
征越________；反之，生物的分类单位越________，包含的生物物种越_______，生物之间C、同一分类单位中，植物的特征是完全相同的
的共同特征越________。
D、越小的分类单位，植物种类越多
3分类学的发展：科学家现在已经能够根据生物在_______水平上的差异的大小对其进行分8、将左边列出的生物与右边它们对应的特征用线连起来。
类，从而能够更加准确地确定生物之间的________________关系。
A、葫芦藓
用腮呼吸，体表被覆鳞片
课后反思：
B、家鸽
具有根、茎、叶，一般用孢子繁殖
【当堂达标】
1下列有关生物分类的叙述错误的是（）A生物的分类等级包括界、门、纲、目、科、属、种B生物界分为动物界、植物界和其他界C一个种就是一个生物D种是生物分类中最基本的单位
2下列叙述正确的是（）A卷柏无种子和果实，属于蕨类植物B沂山银杏雌雄异株，果实椭圆形C被子植物是大气中氧气的主要来源
C、松树
能产生种子，种子裸露，无果皮包被
D、鲫鱼
一般具有茎和叶，无根
E、铁线蕨
卵生，身体呈流线型，体表被覆羽毛
9、小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器
官表现出相同的特征（）
A、根、茎B叶、花C花、果实、种子D根、叶
10在下列分类等级中，生物具有r