发音。
2）通过学生感兴趣的活动，让他们在活动中用英语和他人交流，提高语言的运用能力。
3资料分享：
在小博士唱歌学英语中有一首歌‘Pe
a
dpe
cil‘让学生听唱，可以巩固所学知识，
还可以拓展新知。
4设计思路：
1由歌曲和游戏引出所学内容，激发学生的学习兴趣，通过情境教学巩固所学内容。
2在情境中穿插其它知识，例如pe
cilboxHereyouareTha
kyou等单词和句
子的教授，起到了拓展的作用。
f附送：
2019年一年级英语上册U
it2Numbers（第四课
时）教案沪教牛津版
一、教学说明：
1．现在生生和师生之间是非常熟悉了，学生会说一些简单的英语了，学习英语的热情
更加高涨了
2．本课是继续学习有关数字和韵律诗，新增了祈使句的内容：ShowmeClapSay…
让学生在祈使句的操练中继续巩固数字
二、教学内容
1）认知内容：
a会说并能听懂祈使句ShowmeClapSay…
b掌握‘Howma
y’的用法，并会用所学数字来回答。
c能流利地表演儿歌。
2）能力要求：
在学习和生活中能用所学数字来表达周围所见到的东西，同时对相关的祈使句做出
反应；能用其它数字和物品替换操练儿歌
3）情感态度：
在吟诵儿歌的过程中体验学习英语的快乐，同时学会爱护绿化。
三、教学步骤：
PROCEDURESCONTENTS
METHODS
PURPOSE
IPretaskwarmi
gup
1Showabooka
dsomerulers大多数学生已经会
preparatio

letthechildre
saytherhyme唱歌曲，这时可以
EgO
etwothreeIt’sa配上动作让学生更
bookFourfivesixpickup能体会歌曲的含
rulers
义。
f2Putsomepicturesa
dword把学过的动作命令
cardso
theboardletthe串起来，让学生在
stude
tsmakeamatch
说说做做中熟练运
用句型。
IIWhileta1Comma
ds1Showmyha
dputupo
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skprocedureteachi
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Stude
tscopyCo
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学生通过教师的示
Twothree…2Showthe
umbercardsa
dsay范和动作，可以基
‘Showme…’Stude
tssaya
d本了解Showme
act
ClapSay的含义。
3Clapa
dsay‘O
etwo
three…Childre
saythe

umberso
ly
4Stude
tssaya
dclap
‘o
etwothree…’
5Quickrespo
se
通过师生、生生之
TSSS
间的快速反应既能
EgShowmeseve

检查学生的学习效
ClapeightSay
i
ete
果，又活跃了课堂
6Liste
tothetapea
drepeat气氛。
o
page10
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‘Howma
ybooksrules…’
Howma
y…childre
guess
2Dogroupwork
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S1Howma
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S2Three
循序渐进，让学生在小组活动中复习所学内容，培养了r