数字电子技术课程设计大纲
一、课程名称1、课程编号：学分：2分
2、总学时数：32学时3、适应专业：电子信息系本科各专业4、开课学期：第四学期5、开课系：电子信息系二、课程的地位、性质和任务课程的地位、课程设计是教学计划中一项重要的实践性教学环节，是理论教学的延伸和补充。通过数字电路的设计、装配、调试的教学，使学生巩固已学专业基础课的理论知识，使学生熟练地掌握多种测量仪器的使用，初步培养学生实际动手能力，训练和培养学生分析问题、解决问题的能力，更好地贯彻理论联系实际的教学原则，为后续教学、实验、实践打下扎实基础。三、课程教学的基本要求数字电子技术课程设计安排为1周时间，课程内容以少量的时间讲授理论和大量的时间从事实践操作，并以实践为主进行教学。四、设计的主要内容及方式设计的主要内容及方式（一）教学内容1、根据数字电子技术课程设计任务书所提供的设计题目：数字钟的设计与制作、触摸式数字密码锁的设计与制作、可逆计数器的设计与制作、八路智力竟赛抢答器的设计与制作、汽车尾灯控制显示电路的设计与制作。要求学生自行选择一个设计题目，利用所学的电路分析、模拟电子技术、数字电子技术的知识，按题目要求设计一个合理的电路；2、学会识别、检验各种元器件，掌握常用电子元件的基本知识和测试方法，掌握各种测量仪器的使用，会分析数字电路的信号处理流程，掌握焊接工艺技术，及元器件在电路板上的布局规律；3、掌握数字电路的设计方法和调试技术，学会在调试中设计与改进部分电路；
f4、学会分析判断数字电路的故障，并能排除故障进行检修，提高分析问题、解决问题的能力。5、集中课程设计时间为1周，前期的准备工作由指导老师另行安排。（二）实践内容1、设计动员：设计的重要性、课堂纪律和安全操作的必要性和安全用电；2、常用电子元器件的识别；3、根据设计的电路原理图或印制板图，在面包板或通用板上实现；4、在面包板上安装电路或在通用板上焊接元器件；5、电路的调试、检修和排除故障；6、考核与验收；7、电路制作完成后，写一份课程设计报告，写出数字电路的设计思路、工作原理、参数选择、调试方法，及分析问题、解决问题、排除故障的方法及心得体会。
（三）课时分配设计内容课时分配设计动员、焊接基本知识和工艺要求2设计电路的可行性分析与修改（设计题目提前2周给学生）6元器件的识别与检测好坏2电路的安装、焊接、检修与调试16考核与验收6五、实r