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2017年兰州市高三诊断考试
理科综合能力测试生物
1．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是
A．洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体
B．构成细胞膜的磷脂是所有细胞都具有的
C．破伤风杆菌中核糖体的形成与核仁有关
D．植物细胞中产生ATP的场所只有线粒体和叶绿体
2．下列有关酶的叙述，正确的是
A．酶不一定只在细胞内起催化作用
B．人体内所有酶的最适PH都接近于中性
C．酶的数量因参与化学反应而减少
D．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸
a
3．右图为tRNA的结构示意图，以下叙述错误的是
A．图中b处两条链中间的化学键表示氢键
b
B．tRNA携带氨基酸的部位在a处
C．tRNA是由三个核糖核苷酸连接成的单链分子
D．c处的反密码子可与mRNA上的密码子碱基互补配对
4．下列关于生物变异的叙述，错误的是
A．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
B．有丝分裂和无丝分裂都可能发生染色体变异
c
C．可遗传的变异来源于突变和基因重组
D．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
5．下列关于植物激素的叙述，错误的是
A．植物激素自身的合成受基因组控制
B．植物激素对植物体的生命活动具有显著的调节作用
C．植物的生长发育受多种激素的共同调节
D．植物激素是由植物体的内分泌腺产生的微量有机物
6．下列与生物实验操作有关的叙述，错误的是
A．用甲基绿和吡罗红染色可观察到DNA和RNA在细胞中的分布
B．用健那绿染色后，数小时内细胞进行有氧呼吸，其内线粒体被染成蓝绿色
C．对酵母菌种群数量统计时，应将培养液滴在计数室上，盖上盖玻片后再计数
D．用苏丹Ⅲ染液给花生子叶薄片染色后，应用50酒精洗去浮色
29．（10分）
为探究不同波长的光和CO2浓度对番茄试管苗光合作用的影响，用40W的白色、红色
和黄色灯管做光源，设置不同CO2浓度，处理试管苗。培养一段时间后，测定试管苗的净
光合速率（净光合速率真光合速率－呼吸速率），结果如图，据图回答问题：
（1）a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是______。c点的净光合速
率大于b点，从呼吸作用的角度分析，原因是______。
（2）据图可知，黄光培养时，番茄试管苗与外界CO2的交换情况表现为______。在红光条
件下，CO2为300μlL1时，对番茄试管苗所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体
消耗的CO2______（填“大于”、“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的CO2量。
（3）为探究r