教
题学目校长岗中学教者自我设计
学
设
年班
计
总课时8年4课时学科数学10月20日
131平方根（练习课）
设计来源
教学时间
教材分析
本节课是在前面学习了乘方运算的基础上安排的，是下节学习算术平方根的前提，是学习实数的准备知识，有助于了解
次方根的概念，为学习二次根式作出了铺垫，提供了知识积累。这节课在内容安排上是先用实际例子引入了平方根及其概念，后半部分又在对平方与开平方进行比较的基础上找出了求一个数的平方根的方法，并通过2个例题巩固所学的概念，其中所选用的数字都比较简单，求解过程详细，可见其设计目的，并不着眼于计算，而在于巩固概念因此，本课的重难点都是平方根的概念，而突破难点的关键是抓住平方根概念的本质特征，逐层深入，多角度展示。新课标明确提出，义务教育阶段的数学课程，要从数学本身的特点出发，从学生学习数学的心理规律和学生已有的知识经验出发，让学生经历一个实践、思考、探索、交流、解释、应用的学习过程，在获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等多方面都得到进步与发展。
从学生学习数学的心理规律和学生已有的知识经验出发，让学生经历一个实践、思考、探索、
学情交流、解释、应用的学习过程，在获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观分析
等多方面都得到进步与发展。
教
学
通过练习，使学生对平方根的知识能灵活地运用并得到巩固
目
标
重点
灵活地运用平方根的知识解决问题
灵活地运用平方根的知识解决问题。
难点
课前自制课件准备
总体要求：1“统一”设计“分段”教学；2围绕“三维”落实“三问”3充实“心案”活化“文案”总体要求：1“统一”设计“分段”教学；2围绕“三维”落实“三问”3充实“心案”活化“文案”；充实围绕
f教分课时环节与时间
学
流
程△设计意图◇资源准备评价○□评价○反思
师
生
活
动
一、创设情境导入新课
同学们你知道“神舟五号”载人飞船吗？“神舟五号”载人飞船于2003年10月15日9时整在中国酒泉卫星发射中心进行首次载人航天发射由“长征二号”F型火箭点火升空这标志着我国的航天事业又前进了一步我国在世界上的地位也徒然而升了当物体达到112千米秒的运动速度时能摆脱地球引力的束缚在摆脱地球束缚的过程中在地球引力的作用下它并不是直线飞离地球而是按抛物线飞行脱离地球引力后在太阳引力作用下绕太阳运行若要摆脱太阳引力的束缚飞出太阳系r