校的教学工作，督促教师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，并在班主任手册上做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。4、加强家校沟通联系。班主任以及任课老师们，都将自己的手机号码作为家校联系的热线电话，教师与家长建立“家教联系热线”，
f随时解决家长在家庭教育中的困惑和疑问，目的在于用诚心去沟通家长，以取得家长的信任、理解和支持，促进家长学校工作的不断进步，拉近学生、家长、老师的心理距离。5、提高家长的心理健康及教育水平。现在的孩子犹如温室的花朵不堪一击，问题学生的产生一定有着潜在的家庭根源。关注家庭健康教育让家长领悟心理健康教育的必要性，关心心理健康教育，将心理健康教育容入到家庭教育中，可以说是推动心理健康教育的好方法。一个个问题学生的产生，不单单是受社会负面因素的影响，也是有一定的家庭根源的。而家庭教育的地位与作用又是社会教育、学校教育无法代替的。为了探索一条通过提高家长的心理健康及教育水平来有效促进孩子的心理健康新路子，家长学校对全校家长开展心理健康教育授课活动，提高家长的心理健康及教育水平。6、开展专家授课活动。本学期我们进行了三次家长学校的授课活动，分别请到青海师范大学的霍静教授和周密教授为二至五年级的家长做了题为《好习惯成就未来》《爱上学习爱上书》以及《尊重、、沟通、共勉》的专题讲座，让家长们明确孩子的学习、行为以及生活习惯将会影响到孩子的一生，品关心子女的成长，要从家校的沟通开始，家校合作是培养好孩子的重要前提，家长应该如何培养自己的孩子、如何给孩子进行辅导等等。7、本学期我们还举办了亲子共读活动，家长说明会等形式让家长进一步明白家校合作对孩子的培养有着至关重要的作用。8、开展教子有方经验交流会。学校于6月份举办了经验交流会，对家教中出现的问题进行讨论，向学生家长讲解先进的家教理念，受
f到了家长们的一致好评，使家长、学生、学校受益。学校在教师节期间对部分优秀家长进行了表彰，调动了家长们的积极性。总之，一学期来，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总r