山东美术出版社品德与社会四年级下册
10．放眼看交通
教材分析山东美术出版社《品德与社会》教材四年级下册第三单元“关注交通”，这一单元是依据《品德与社会课程标准》中“我是中国人”第11条“了解交通发展状况，感受交通在人们生活中的重要作用。关注交通发展带来的问题”的要求编写的。《放眼看交通》是第三单元主题活动的第二课。本课从学生生活实际出发，引导学生关注交通发展所带来的一系列问题，进而提出合理化建议，并了解未来交通的发展趋势，关注未来的交通发展。活动目标：1知识目标：了解交通发展带来的一系列负面影响，了解现代化交通发展状况，关注未来交通发展趋势。能针对交通发展带来的各种问题提出合理化的建议。2技能目标：能通过多种途径搜集资料，并学会运用比较、分析等方法进行探究。3情感态度目标：培养学生关注交通规则，具有环保意识和社会责任感。4过程与方法：用交流讨论、分析比较等方法进行简单的探究活动。重点、难点：重点：了解交通发展带来的一系列负面影响，能针对交通发展带来的各种问题提出合理化的建议。难点：引导学生感受交通发展给人们生活带来的不利影响，遵守交通规则，关注未来的交通发展。活动准备：教师：教学课件、金点子卡。学生：1搜集交通发展给人们生活带来不利影响的有关图片、文字资料。2了解未来交通的发展趋势。教学方法：运用讨论点拨结合法，小组合作交流，注重自主、合作、探究的学习方式，联系自己生活的所见所闻，开展探究活动。活动过程：活动一：谈话导入，激发兴趣。老师想问大家一个问题，每天早晨你是怎样来上学的？有走路来的，有坐公交车来的，还有爸爸开车来送的，那么上学路上的交通状况怎样？请你说一说。放学路上又是怎样的状况呢？看一段身边的视频，说一说你的感受。马路很拥挤，经常堵车，为什么会出现这样的情况呢？现在我们就一起来学习第10课放眼看交通（板书课题），寻找解决的办法。
f设计意图：本环节利用谈话导入，提出问题联系学生的生活，激起学生学习的兴趣，增强学生继续探究的欲望。活动二：深入探究，解决影响。1讨论交流，感受影响七嘴八舌话交通。有哪位同学愿意说一说你的发现，为什么会出现这样拥挤的情况？现在交通发展了，车太多，道路太窄，确实存在这样的问题。现在请大家交流一下因为交通发展了，又出现了新问题，这些问题导致了什么样的后果呢？谁想说一说你们的交流结果？你还想说？老师这有几张照片，一起r