侏儒中学201320142教学工作计划
一、指导思想本学期，我校教学继续以深化课堂教学改革为工作核心，以和谐教育234讲学稿为手段，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以以校为本的教师培训为切入点，以特色初中的创建为突破点，力争使我校的教学质量有一个全面的提升。二工作目标学校入学率、巩固率、毕业率、升学率达标，课堂教学改革取得较好的成绩，七、八年级教学质量达全区中上等水平，九年级力争获区中考先进单位。三、主要工作（一）严格执行课程方案本学期，将严格执行国家课程计划，严格按照上级课程计划的要求，开足开齐全部课程。加强体育艺术类课程、综合实践活动课程的开设，保证师资和课时。认真落实学生每天锻炼一小时和“大课间体育活动”的规定，认真组织“跑操”等活动。（二）聚焦“高效课堂”在坚持“培养兴趣，巩固基础，共同提高”的思想指导下，以“优化教学、减负增效”为主题，以和谐教育234讲学稿为重点，鼓励教师创新教法，努力构建“高效课堂”，扎实开展校本研究，形成侏儒中学的校本研究特色。1、要求教师关注学生的“学习力”。“高效课堂”的核心就是教学的高效益，其高效性体现在唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，努力改变学生的学习方式，培养学生的获取知识能力、创新能力和实践能力，使学生在课堂上具有良好的参与、交往、思维的情绪状态，促进学生获得全面发展。2、要求教师做到“三有”心中有教材。深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、知识体系和逻辑结构，明确教材中的重点章节课文）和学习要求，理解和掌握教材中所规定的教学内容。注意补充现代社会科学和自然科学的新成果等资料，整合教学资源，做到思路清晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。
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f眼中有学生。了解所教学生在知识和技能水平、兴趣爱好和需要、思维特点和学习能力、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的实际出发，按照打好基础、发展智力、培养能力、各有所得的要求，精心设计教学过程．增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到发展。手中有方法。根据教材和学生的特点，研究教学内容与培养学生“双基”的关系，精心选择教学方法和教学模式。选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和能力提高，实现在教师组织r