求：站位：班主任站课室门口，副班老师在课室里面。流程：①离园前幼儿身体检查、整理衣物卫生、衣物、鞋子情况，是否受伤等②离园接待：热情主动与家长打招呼，指导拿书包、适时交流情况。要认人。注意：未成年人不可以接送幼儿，委托其他人来园接送，必须要有委托书，身份证，家长打电话给教师确认。三、进餐由于不同年龄阶段幼儿身心发展水平不同，在进餐环节表现出的进餐状态、进餐需求也不尽相同。作为教师，我们要明确不同年龄阶段的幼儿在进餐中存在的突出问题，有目的、有计划地开展丰富多样的活动，并适时加以帮助、指导，以实现进餐环节的温馨、有序，保证幼儿充足的营养，养成良好的进餐习惯。进餐活动流程：进餐前心理准备、餐前盥洗、播放进餐音乐、孩子独立拿餐、餐前礼仪教师问今天的食谱名称，幼儿回应，教师请幼儿用餐，幼儿回请，进餐中幼儿技能的掌握、习惯的养成指导、鼓励保持整洁进餐环境及鼓励愉快进餐进餐后的整理、盥洗等。内在要求：①懂得进餐时情绪愉快对身体健康有益，能安静愉快地进餐，乐意自己吃饭。②知道进餐前要洗干净双手。③正确使用餐具，学习掌握吃多种食物的技能，逐步做到独立进餐。④了解各种食物的营养知识，根据需要适量进食，知道均衡膳食对身体有益爱吃各种食物，不挑食，不偏食，吃饱吃好。
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f⑤养成良好的进餐习惯。做到细嚼慢咽，吃饭不发出较大声音，不掉饭菜，保持桌面、地面干净⑥餐后有序整理餐具，收拾食物残渣，做到餐后擦嘴、洗手以及漱口。四、午睡1、睡前：被褥提前铺好中大班幼儿可在老师指导下，自己准备。放下窗帘，保证室内光线柔和，有利于睡眠。2、每日观察天气：根据四季气候，开窗开窗不要吹对流风3、值班教师组织餐后、睡前的铺垫工作，饭后散步或安静游戏，稳定幼儿情绪，有利于饭后消化休息。4、休息过后入厕。5、指导幼儿脱衣服，并整理放好。幼儿间互相帮助6、安排床位：每个幼儿睡一张床，要各睡一头，男孩一边，女孩一边，体弱幼儿在背风地方。有的幼儿生活习惯好，从小养成定时吃饭、饮水、睡眠、二便的习惯，有的幼儿入睡困难一些，作为老师需要帮助他们，可以坐在她身边，坐一会儿，有时一个鼓励、信任的眼神，就可以使他逐渐平静下来、安静入睡。7、睡间：2030分钟巡视幼儿一次，对于生病的幼儿多予以观察并记录，有无咳嗽，发热现象，及时测体温，及时处理，r