助者的生活事件包括。
fA寻找工作
B选择学业方向
C继续读书
D选择发展地区
多选：18、与该求助者商定咨询方案的内容应该包括。
A咨询目标
B咨询地点
C咨询方法
D咨询时间
多选：19、在本案例中商定的咨询目标应具备的特征包括
。
A具体的
B简便的
C可行的
D求助者接受的
案例三：
一般资料：求助者，男性，14岁，初中二年级学生。
案例介绍：求助者是妈妈强迫来咨询的。经过与心理咨询师交流，开始敞开心扉，自诉最大的问
题是与父亲的关系。父亲经常打他，几乎每天一次，后来每次打时求助者几乎都没反应了。很憎恶父
亲的做法，但又没有办法。求助者很怕与人交往，总怕会挨打。一次受同学欺负，求助者因怕处分没
敢和那个同学动手。后来经常受同学的欺负，老师也管不了，有时还偏向那些打他的学生。恨自己太
软弱。家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响，上课听不懂，也不愿找同学帮助。不想上学，已
一个多月没上学了。
母亲反映：儿子在外不爱说话，与人交往有困难，学习成绩下降明显。担心出了什么问题，因此
带其来就诊。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，从小胆小，说话声音很小，眼睛不敢看人，缺
乏自信，但语言及逻辑思维正常。
多选：20、该求助者的主要症状包括。
A关系妄想
B强迫观念
C社交困难
D回避行为
单选：21、该求助者的性格可能是。
A多疑敏感
B内向自卑
C正直豁达
D外向耿直
多选：22、引发该求助者心理问题的可能原因包括。
A同学欺负
B缺乏自信
C情绪低落
D父亲严厉
单选：23、对该求助者最可能的初步诊断是A一般心理问题
。
B神经症性问题
fC严重心理问题
D精神病性问题
多选：24、该求助者的心理问题。
A已出现泛化
B未影响社会功能
C未出现泛化
D已影响社会功能
多选：25、该求助者的求助行为表现出。A自知力完整
B主动性
C自知力缺失
D被动性
单选：26、心理咨询师在初诊接待时，最恰当的做法是A启发求助者寻求帮助
。
B因求助者拒绝帮助而停止咨询
C协助求助者改善人际关系
D因求助者拒绝帮助而强制咨询
多选：27、心理咨询师应对该求助者予以积极关注的方面包括

A经交流后能与心理咨询师合作
。
B不和同学打架
C仍然能够做到孝敬父母
D性格内向胆小
单选：28、在本案例中，恰当的单次咨询时间为A1小时左右
。
B根据求助者的意愿
C2小时左右
D根据咨询师的习惯
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