（人教版）高中政治必修一：第6课《储蓄存款和商业银行》表格教案
年级
高一
学政主科治备人
编1日号2期
课题
储蓄存款和商业银行
题型
新授课
（一）知识目标1、识记储蓄存款、利率、的含义
以及存款利息的计算方法、存款分类。2、理解商业银
知识与行的基本业务及其在国民经济中的作用。3、运用生产
能力
与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。
教学
（二）能力目标：能概括出金融活动在国民经济
三维目标
建设和个人生活中的作用。
过程与方法
教师启发、引导，课上讨论
情感态
通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服
度价值观
务的观念和积极进取的意识和精神。
教学重点
1、存款储蓄2、我国的商业银行
f教学难点
同上
集体备课
个人复备
（一）导入新课
教师活动：引导学生阅读教材49页“城乡居民储蓄余额增
长”示意图，议论生活中知道的或接触到的储蓄活动，引发兴趣，
教导入新课。
学学生活动：通过教师引导与回忆，感知人们的生活、生产与
过储蓄、银行密不可分，从而引发探究的欲望和兴趣。
程（二）进行新课
教一、储蓄存款和商业银行
学1、储蓄存款
过教师活动：请同学们阅读教材49－50页内容，说明什么是
程储蓄存款活动？我国主要的储蓄机构有哪些？人们为什么进行
储蓄存款活动？
学生活动：积极思考、讨论，发表见解，回答问题
（1）储蓄存款的含义
个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构
f开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或存单作可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
教师点拨：储蓄活动中，储蓄机构必须按规定为储蓄者开具存折或存单作为凭证，到期支付存款本金和利息，否则是不合法行为。
教师活动：我国有哪些机构可以办理储蓄存款业务哪？（2）我国的储蓄机构主要有：各商业银行、信用合作社、邮政储蓄等。教师活动：请大家想一想，在我们生活区周围，你知道有那几家储蓄机构？学生活动：积极思考、讨论，回答问题（3）存款利息教师活动：人们储蓄存款的目的多种多样，有的为了子女上学作准备，有的为了购房，有的为了攒钱购买大件商品，有的为了养老等等。同时也是为了获得一部分收入——利息。利息是人们储蓄存款获得的一部分报酬，是存款本金的增值部分。同学们想一想，利息的多少与什么有关系？学生活动：认真思考总结，得出结论教师总结：利息的多少取决于三个因素：本金、存期、利息
f率。利息的计算公式：r