2015年临沂教师招聘考试真题（公共部分）
1、教学不可“跃进”，“欲速不达”，体现的教学原则是（）
A巩固性原则
B启发性原则
C理论联系实际的原则D循序渐进原则
2、“瘸子里选将军”是一种（）
A相对性评价
B绝对性评价
C定性评价
D定量评价
3、___通过对动物行为的实验研究，发现了一种由学习所形成的反应形式操作性条件反射，
又称工具性条件反射。
A巴普洛夫
B斯金纳
C冯特
D华生
4、知觉的恒常性是（）
A在一般情况下，人对任何事物都有根据已有知识和过去经验来理解和领会的
B在对当前事物的各种属性和各个部分的整体反应。
C一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激
D知觉往往不随知觉条件的变化而变化
5、______是客观事物间接的、概括的反映，它能反映的是客观事物共同的、本质的特征和
内在联系。
A规律
B思维
C知觉
D概念
6、近期，尼泊尔大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众，他们当时的情感体验属于（）
A理智的情操
B道德的情操
C心境
D美的情操
7、下列说法错误的是：
A、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
B、遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征
C、遗传素质是人的身心发展的生理前提，他决定了人的发展
D、遗传素质具有可塑性
8、教育与政治经济发展进程之间的关系是：
A、政治经济制度决定教育发展状况
B、教育常常与社会经济发展不平衡
C、教育超前于政治经济发展
D、教育滞后于政治经济发展
9、现代学校教育制度改革的趋势有：
①学前教育小学化
②提早入学年龄，延长义务教育年限
③普通教育和职业教育分化越来越明显
④终身教育越来越受到重视
⑤高等教育的类型日益多样化
A只有2条正确B只有3条正确
C只有4条正确D全部正确
10、新课程改革正在我国如火如荼的开展，新课改应该遵循的原则有：
①符合社会主义的教育目的和各级各类学校的培养目标
②适合各阶段学生身心发展的特点
③符合教育的认识规律
④要有统一性，相对的完整性和一定的灵活性
fA全部B①②③C①③④D②③④11、有这样一位教育心理学家，他关心教育质量与教育目标，主张搞好中学课程设计，编写出“既注重内容范围，又注重体系结构的教材”。这位教育心理学家是：A、赞可夫B布鲁纳c巴班靳基D杜威12、关于教学的直接经验和间接经验，下列说法正碥的是：①必须以直接经验为主组织学生学习②必须以间接经验为主组织学生学习③学习直接经验必须以个人的间接经验为基础④学习间接经验必须以个人r