方法；指数体系
概念、计算和应用
本章难点：指数编制中的同度量因素的选择：综合指数与平均指数的关系：平均指标对比指数的分
解和编制；指数体系的计算
三、实践环节及基本要求
实践环节1要求学生拟定出一份合规的调查方案和调查表实践环节2：要求学生在调查资料的基础上进行统计整理并将这些整理好的资料显示出来实践环节3：根据统计指数中的消费者指数的情况，简单地计算一下当地的消费者价格指数
f统计数据的调查与方案
2
1
3
数据的整理与显示
4
1
1
6
综合指标
7
2
9
抽样推断与假设检验
4
2
1
7
时间数列分析
6
2
1
9
统计指数
6
1
1
8
合计
32
3
7
3
45
五、课程教学的有关说明
1、本课程教学方法：课堂讲授；多媒体课件；案例教学；师生互动2、对学生能力培养的要求
对经济现象进行统计调查、统计整理和统计分析
六、考核方式
考核方式：平时考核与期末闭卷考试相结合考核成绩构成：平时成绩占30（课堂考勤10课堂讨论和课后作业成绩占10案例分析和社会调查报告10）期末考试成绩占70o
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