第九章电与磁
学习目标
一、知识与技能1．知道磁体周围存在磁场；知道地球周围存在磁场。2．知道磁感线可以形象地描述磁场，知道磁感线方向是怎样规定的。3．知道通电导体周围存在磁场。4．知道通电螺线管外部磁场分布与条形磁铁周围的磁场相似；能用右手安培定则判断通电螺线管的磁极或电流方向。5．理解电磁铁的特性以及工作原理。6．了解电磁继电器和扬声器的构造和工作原理。7．了解磁场对电流的作用；了解直流电动机的构造、工作原理和工作过程中的能量转化。8．知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件。9．知道发电机原理；知道发电机工作过程中的能量转化。10．了解交流电；知道我国供生产、生活用的交流电的频率。二、过程与方法1．观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在。2．观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电与磁之间的联系。3．探究通电螺线管外部磁场的方向。4．通过阅读说明书，知道如何使用电磁继电器。5．经历制作模拟直流电动机的过程，初步认识科学与技术之间的联系。6．探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的联系。7．观察体验发电机的发电过程。情感、三、情感、态度和价值观1．通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，进一步提高学习物理的兴趣。2．通过认识电与磁之间的联系，使同学们乐于探索自然界的奥秘。3．了解物理知识的实际应用，提高学习物理的兴趣。4．通过了解知识转化为技术的过程，提高学习科学技术知识的兴趣。5．认识任何创造发明的基础都是科学家探索的成果，初步具有创造发明意识。
探究诊断
实验：实验：探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验日期________年________月________日实验同组人________一、制作电磁铁【实验目的】学习制作电磁铁【实验器材】
【制作过程】
注意事项：①匝与匝之间要紧密；②注意保护金属丝的绝缘漆。【思考】怎样把你制作的电磁铁连到电路里？滑动变阻器、电流表应该怎样跟电源、电磁铁连接？设计电路、画出电路图，并实际操作，看看自己制作的电磁铁能否吸引大头针或曲别针。
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f电路图
探究：二、探究：影响电磁铁磁性强弱的因素1．问题：1你认为电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关？
2当你探究的问题与多个因素有关时，应该怎样控制变量？
3如何改变线圈中的电流？怎样测量？怎样判断电磁铁的磁性强弱？
4如何改变线圈的匝数？怎样判断磁性的强弱？在这个过程中，怎样保证电流不变？
2．要验证你的猜想需要哪些器材？
3．请写出实验步骤r