备课教案
课题
PEP三年级上册U
it
课
时
Lesso
1上课时间
主备
上课教师
教学目标1．能够在图片、实物等的帮助下运用句型What’sthis？It’sa询问并回答动物的名称。
2．能听、说单词：duck、dog、bear。3．了解英语中部分动物声音的拟声词。
教学重点能够在图片、实物等的帮助下运用句型What’sthis？It’sa询问并回答动物的名称。难点能够在图片、实物等的帮助下运用句型What’sthis？It’sa询问并回答动物的名称。
1．教师准备相关动物手影的图片卡。2．学生准备有关文具的实物。3本部分教材的录音器材。教学过程1．热身复习WarmupRevisio
1教师播放“Howareyou”的歌曲录音，师生对唱。2师生互致问候。3用“开火车”的方式进行学生之间的日常会话练习2．新课展示Prese
tatio
1播放第一单元Letscha
t的录音，学生拿出文具跟读并表演。2请学生用LookIhavea复习所学的文具。3教师出示有关动物的新单词：pigbeardogcatduck这些单词本课时只要求学生会听，会说。认读放在第二课时完成。（4）教师利用光线的作用，用手势做出鸭子的手影，问学生What’sthis引导学生回答It’s教师继续做出小狗的手影，引导学生询问What’sthis5听录音来展示Letstalk部分的教学内容。学生跟读、模仿，教师要求学生注意语音语调。3．趣味操练Practice（1）教师出示几张动物手影的图片，教学生做手影，学会后让学生出修改意见
教、学具
f黑板处，来进行表演，尽量让学生利用What’sthis？来询问。其他同学来回答。（2）对Letsplay部分的操练：按照课本中所呈现的方式，请学生们来扮演这些小动物，模仿它们的动作及声音。4．课外活动Addactivities（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。（2）模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们叫声的词说给朋友和家长听。作业完成《英作》27页。
教学反思：
课
题
PEP三年级上册U
it
课
时
Lesso
2上课时间
主备
上课教师
教学目标1．能听、说、会读单词：pig、bear、cat、duck、dog。。
2．学会描述一些动物的状态和位置。
教学重点1．能听、说、会读单词：pig、bear、cat、duck、dog。难点
1．能听、说、会读单词：pig、bearcat、duck、dog。2．学会描述一些动物的状态和位置。教、学具1教师准备pig，dogduckbearcat。的卡片（词卡和图卡）2教师准备一套小动物的头饰和手势图片。
f3学生准备玩具小动物，每人带一至两个到课堂来。教学过程1．热身复习（WarmupRevisio
）修改意见
（1）Dailyoralpractir