学教学的一些思考；
内答疑区、学科论坛区等）？请一一列出来。5、如何让学生学好初中数学；
您参与了哪几次坊内主题研讨活动？请6、在数学教学中如何进行德育教育；
列出这些交流研讨活动的主题。
7、如何上好初中数学课；
8、新课标下的中学数学教学形式；
9、新课改理念下如何进行初中数学教学；
10、浅谈中学数学课堂教学改革
通过参与研修活动、坊内答凝、主题研讨活动以及学科论坛交流，自己获得许许
通过参与研修活动、坊内答疑区主题研讨多多的信息网络技术知识、方法、技巧、能力、手段，以学定教的教学设计、校本研
活动以及学科论坛交流等，您有何收获？请修，网络研修、校本研修及教师的专业成长的实践指导与实践策略，从而改变了我的
简述。
教学思想、手段及方法，使我对信息技术教育在数学教学中的应用更加清晰化。理念
更超前，方法更灵活。同时对网络研修和校本研修与教师的专业成长有了新的认识。
如何快速提高自己的信息技术运用能力？怎样在数学教学中应用信息技术教育，通
培训初期您提交的最困惑的问题是什过学习，我现在认为：信息技术在教学中不仅能提高课堂效率，也能激发学生学习的
么？现在您怎么看这个问题？
兴趣。

f（1）（请您写出您教研活动主题。）
课堂改革有效教学与高效课堂
学科教研活动：
（1）参与一次学科教研活动；
校本研修作业
（2）记录学科教研活动过程；（3）记录教研活动成果；
实践活
（4）撰写教研或带动反思；请简要回顾并按右栏所列记录您的教研
活动过程。
（2）（这次教研活动主要解决问题、未解决问题）主要解决的问题：评选出三位教师为我校“课改示范课”优秀教师。未解决问题：学习小组后，如何有效的使用。
（3）（本次教研成果）（简要列举2个以上）“五步三查教学法”在教学中的灵活使用；“自主、合作、探究”的教学模式的构建。
（4）（本次教研活动您的收获）（简要列举2条以上）对“自主、合作、探究”的教学模式的构建有了更清晰的认识；。
动
了解学习小组的建设后的可行性操作方法，对自己的课堂教学有一定的
与
指导意义。
学
1、在班级学生比较多的情况下，如何才能关注到每位学生课堂学习情况，进行分
习
层教学？
反
2、通过学习，如何让我们的教学真正感化那些特差生，不只是学习态度的改变，更
思
多的是学习成绩的提升。
通过上面的回顾和总结，您认为本次网络
研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？3、我觉得网络的培训r