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第六章我们生活的大洲亚洲《第一节位置和范围》教学设计第一课时
学习目标：知识与技能①初步认识亚洲是第一大洲，并说明依据。②结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。过程与方法通过对亚洲位置的描述，运用类比的方法进行教学，使学生学会描述大洲的地理位置。情感态度价值观培养学生热爱我们居住的大洲亚洲的良好感情。教学重点、难点①教学重点：初步掌握分析一个区域地理位置的方法。②教学难点：地理位置对自然和人文地理要素的影响。教学方法：活动探究法、提问讲解法授课时间：3135教学课时：1课时教学过程：一、雄踞东方的大洲
试着描述自己家庭住址。1你家住什么村（社区）门牌号码多少？2你家周围有什么明显的地物标志？
（一）读图61亚洲在世界中的位置，回答：对于一个大洲，我们如何来说明它的地理位置呢？
学生讨论并回答后教师讲解。
（二）完成书P3活动题
二、世界第一大洲
（一）读图62亚洲的范围和图64七大洲面积比较，提问：你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？
学生讨论并回答
教师总结：亚洲世界第一大洲。跨纬度最广，东西距离最大，面积最大。
（二）读图65亚洲地理分区，回答
1亚洲共分为那几个地区？根据什么划分的？
2中国位于哪一地区？这一地区还有哪些国家？
学生思考并回答，教师讲解。
（三）读图66亚洲不同地区居民生活的差异，回答不同地区居民生活的差异有哪些？
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完成书P35活动题
三、课堂小结
板书设计：
第六章我们生活的大洲亚洲《第一节位置和范围》
一、雄踞东方的大洲
1半球位置
2海陆位置
3经纬度位置
二、世界第一大洲
1跨纬度最广，东西距离最大，面积最大。
2分区
3地域文化差异
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