小学四年级上册美术教案
1四季的色彩教学内容：教材第12页素质教育目标：知识：通过欣赏，分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，以及不同色彩给人带来的不同感受。能力：培养学生的认知能力和分辨能力德育：培养学生保护大自然、欣赏大自然的情感美育：培养学生的审美情趣教学重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。教学难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。学法指导：通过交流、讨论等方法突破重难点。教学准备：教材中的插图教学课时：一课时教学过程：一创设情景，游戏导入。请学生观察课本的画并连线与诗句含义相符合的画面。二欣赏《四季的色彩》师生共同分析作品，使学生学会欣赏作品的方法。三初步接触日本画和日本画家。1引导学生了解日本画家以及他们的作品。2展示绘画中的不同表现形式的美术作品。如：日本画：将花鸟画、静物画、风景画融为一体。3“我”的感受。（小组内说说自己的观察感受）4小组讨论：画面中突出表现数、而树用的是什么色彩？为什么？老师适当的总结：树的色彩给我们冰冷但充满生机的感觉，代表冬季，于是着春天即将到来。四总结欣赏作品的方法。从画家的简介，作品，运用色彩、表现形式，感受等几方面进行欣赏。五学生分成若干小组欣赏自己喜欢的作品。每个同学都可以发表自己的见解。老师在听取学生的发言同时做相应得补充，使每个学生对作品都有全面的认识。六选出自己喜欢的作品。七课堂总结：通过本课的学习，我们认识了许多艺术大师，了解了作品的表现形式，虽然都是生活常见的事物，但通过画家对生活的感悟，使我们对生活有了新的发现，因此，为能够见到优秀的美术作品而感到幸福。
2教学内容：教材第34页
生活中的暖色
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f素质教育教学目标：知识：暖色的色彩特点和所表达的感受，能画一幅以暖色为主的画。能力：了解暖色知识，体验暖色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。德育：培养学生启发学生观察生活、热爱自然的情感。美育：培养学生欣赏作品的魅力所在。从而激发学生的创作热情教学重点：通过本课的学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景色。教学难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。学法指导：通过观察和操作法来解决重难点教学课时：1课时教学准备：水粉颜料、排笔、调色盘等教学过程：一教师准备，1准备23张以暖色为主的图片。2r