茨是靠什么方式来获取财富？生说，师引导、点拨。导入新课。五、教学过程设计二、出示学习目标1、知道我们的智力成果受法律保护；2、学会运用法律知识保护自己的智力成果权不受非法侵害。三、自学指导请同学们认真阅读课本p112115内容，大字精读，小子略读，思考、回答下列问题。不会的可与同桌小声讨论，也可问老师。5分钟后比谁能正确回答。1、什么是智力成果？其表现是什么？2、保护公民智力成果的法律依据和专项法规有哪些3、怎样保护我们的智力成果？4、保护公民智力成果的方式主要有哪些？四、检查1、生说，师引导、点拨。2、生说，师启发、引导、点拨。3、生说，师启发、引导、点拨。4、生说，师启发、引导、点拨。
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f五、小结
六、练习及检测题
完成《学习与评价》P60第69、12题。《学习与评价》P63，选做题：第17题。
七、作业设计
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