，方可参加面试。1．笔试笔试全部为客观题，分为基础知识、应用能力、综合素质三
部分，全卷共150题，满分150分。考试时间155分钟（含5分钟考生填涂答题卡时间）。
笔试试题主要采取案例导入式设计。案例源于教学实际，形式多样，包括：教材中的课文、教学大纲和计划、教案和教学日志、课内外活动方案、学生作业和答卷、网络和多媒体教学资源、调研报告、教师事迹、新闻报道等。
2．面试面试是对笔试达到要求的考生进行的考官小组面试。面试着重考查考生综合运用各种方法设计教学方案、组织实施教学过程、完成教学任务的能力，同时考查考生的沟通交际、心理素质、教姿教态等基本职业素养。面试采用结构化面试和情景模拟相结合的方法，准备时间20分钟，考试时间25分钟，包括说课、试讲和答问三个环节。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合评分，满分100分。（六）成绩与证书笔试结束20个工作日后，考生可查询成绩。35个工作日后，可到考点领取笔试成绩报告。笔试成绩达到要求者，可报名参加面试。面试结束20个工作日后，可查询面试成绩，并在考点领取面试成绩报告。笔试和面试均达到要求者，方可获得国际汉语教师证书。当
2
f次笔试合格、面试不合格者，笔试成绩两年内有效。
二、《国际汉语教师证书》考试范围与结构
（一）考试范围《国际汉语教师证书》考试笔试涵盖《国际汉语教师标准（2012）》中的五大标准：汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等。标准1汉语教学基础
标准
内容描述
11具备汉语交际能力111具有符合职业需要的汉语口语和书面语交
际能力
112具有提高自身汉语水平的意识和能力
12具备基本的汉语语121具备汉语语言学的基本知识
言学知识和语言分122具备基本的汉语语音、词汇、语法和汉字的
析能力
分析能力
13了解语言学习基本131了解第二语言习得的基本概念和主要理论
原理
132了解第二语言学习的基本过程
133了解第二语言学习的主要影响因素
14熟悉语言教学基本141熟悉第二语言教学的一般原则，并具有将其
原则与方法
与汉语教学实践相结合的意识和能力
142熟悉第二语言教学的主要方法
标准2汉语教学方法
标准
内容描述
21掌握汉语教学的基211掌握汉语教学的基本原则与方法，并能运用
本原则与方法
于教学实践
212能根据不同的教学对象和教学目标进行教
学，培养学习者的汉语综合运用能力
3
f22掌握汉语语音、词221掌r