“不赂者”，这就是集中而在下一层次，则依次分析不贿赂秦国的三个国家齐、燕、赵衰亡的原因，这也是集中接着用一个假设（“向使三国各爱其地……”）对六国进行了总结分析，从而引出对现实的讽谏。
综上所述，集中就是分层。分层就要做到每一层集中表达一个意思，达到“断其一指”的效果。
三、一体
当我们学会分层，文章就变得充实而井然了。那么我们又该如何让分开的各个层次相互关联而成为一个有机的整体呢？这就是第三个关键词一体。
一体的主要技巧包括次序、联系和呼应。
以《谏太宗十思疏》首段为例。以“木之长”“流之远”而到“国之安”，由自然到社会，可谓秩序井然。结尾处，作者不忘与开头形成呼应。
作为一个有生命的人，躯干、四肢和头，各就其位，不可替换。作文亦然，一篇有生命的文章，其各部分以及各部分次序都具有一定的不可替换性。这就是作文的次序。
（一）次序
时间有先后，空间有方位，这是最简单的次序。议论文各分论点也有其逻辑顺序，恰当的排序不仅让文章层次井然，也让文章浑然一体，富有生命力。因而，在确定文章的层次后，首先需要注意各层次怎样排序为最优。
（二）联系
联系主要是指相邻的句与句、段与段、层与层之间，可适时加入相应的关联词或渡句，让前后关系一目了然。这样，句与句之间读来更流畅，段与段之间联结更紧密，层与层之间也会更加严谨。久而久之，这种语言训练也会让你的思维更加缜密。
f联系的方式有很多，比如以相同结构的句子开头：我们向在这里浴血奋战的医护人员致敬！我们向在这里不辞辛劳的社区干部致敬！我们向在这里默默奉献的英雄人民致敬！比如我们可以在作文内容充实的基础上适时加入关联词：诚然诚哉斯言、由此观之、这个角度来说、与其……不如……、可惜可悲庆幸遗憾的是、相比之下、说到底、推而广之、君不见闻，等等。
（三）呼应
联系主要指邻近的词句联为一体，呼应则指较远的段落之间或段落与题目之间。呼应是一体性重要的一环。很多学生写文章，写到后面就忘记自己要写的是什么了，导致不扣题目，首尾失联。这样的文章就如半身不遂的人，虽然各个部分都有，但是各自为政，也就失去了生命力。所以要善于设置各种呼应点，让文章前后首尾浑然一体。
优秀的电影总是在细节上设置很多呼应点，如《阿甘正传》，影片开始一片羽毛飘到阿甘脚下，被阿甘夹在书中。最后送小阿甘上学，等校车时翻开同一本书，羽毛掉落。这样呼应，让电影前后显得浑然一体了。
综上所述r