7课认识GIF动画
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423428第8课修改动画
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5254第9课文字动画
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57511第10课人物动画
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514518第11课准备演示文稿资料
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521525第12课制作演示文稿
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52861第13课让演示文稿“有声有色”
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6468第14课灵活的超链接
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611615第15课演示播放技巧多
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619622期末考查
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教学内容
第1课生活在信息中
教时
1课时教学时间
2018年月日
1．知识目标：了解什么是信息，信息的表现形式；懂得现代社会离不开信息。
教学
2．技能目标：收集有关信息作用的材料。
目标
3．情感目标：激发学生对信息好奇心；培养学生关于发现身边信息的习惯。
重难1．教学重点：感受信息无处不在点2．教学难点：明确什么是信息
教学过程：
1、课前谈话：进入信息时代
初次见面，没什么好带给大家的，给大家带了段动画，与大家共同欣赏！
动画梗概：唐僧师徒四人去取经，来到大雷音寺，伽叶问：带本本了吗带优了吗移动硬盘也行啊！师徒四人面面相觑之际不知所措！伽叶只好说：那请你回去吧，我用网络传给
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f你！现在是信息时代了！
师引：都说21世纪是信息时代，那就意味着我们的身边充满着各种各样的信息，今天这节课，我们将一起合作，去探寻生活中的信息。
2、猜测物品，感受信息听说XX小学XX班的同学都非常聪明，我特地从家里带了一瓶液体过来，能不能通过你的观察，获取必要的信息，进行合理的分析，准确地猜出这是什么液体？（引导学生观色，观外形，嗅气味，尝味道，从各个方面综合了解关于这瓶液体的信息。）真会观察思考，看来你们的聪明的确名不虚传。现在你们对我应该有一点点了解了吧！再来观察一下，看看你们从我身上，又能了解到哪些关于我的信息呢？3、信息的类型：深入了解材料呈现，获取信息想不想更深入地了解我为了大家更深入地了解我，我为大家准备了一些材料。看看从这一组资料中，你又能获取到关于我的哪些信息呢
一段文字自我介绍。几张喜好的图片。一段声音：给宝宝讲故事的一段录音。一段学校视频：简介我所在的学校。（硬件关系，学生可直观观察到文字与图片，视频只能看到图像，而听不到声音。在交流时，录音与视频再次播放，请学生观察。）交流材料，汇报材料。拓展途径，拓宽视野。除了刚才看到的声音、影像、文字、图片等形式存在的信息之外，你在生活中还看到了怎样的形式存在的信息呢（可引导：例如我们在猜液体的过程中）
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f小结：其实只要细心观察，深入思考，你就会发现信息存在于我们生活r