要求。8089分：按设计任务要求完成规定任务；综合运用知识能力和动手能力较强，方案合理，计算、分析基本正确，成果质量较高；态度认真，有一定的独立工作能力，并具有较好的团队协作精神。设计报告条理清晰、论述正确、文字通顺、图纸图表较为规范、符合设计报告文本格式要求。7079分：按设计任务要求完成规定任务；能够在一定程度上综合运用所学知识，有一定的动手能力，方案基本合理，计算、分析基本正确，成果质量一般；态度较为认真，独立工作能力较差，有一定的团队协作精神。设计报告条理基本清晰、论述基本正确、文字通顺、图纸图表基本规范、符合设计报告文本格式要求。
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f6069分：在指导教师及同学的帮助下，能按期完成规定任务；综合运用所学知识能力及实践动手能力较差，方案基本合理，计算、分析有错误，成果质量一般；态度一般，独立工作能力差。设计报告条理不够清晰、论述不够充分但没有原则性错误、文字基本通顺、图纸图表不够规范、符合设计报告文本格式要求。
60分以下：有下列情形之一者为不及格：未能按期完成规定任务；抄袭他人的设计成果。不能综合运用所学知识，动手能力差，方案存在原则性错误，计算、分析错误较多。设计报告条理不清、论述有原则性错误、图纸图表不规范、质量很差。答辩过程中，主要问题阐述不清，对设计内容缺乏了解，概念模糊，问题基本回答不出。
六、课程设计报告撰写规范
为保证我院课程设计的质量，规范课程设计书写格式，学生的课程设计格式应按《新能源与动力工程学院课程设计撰写规范》进行填写。
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f课程设计撰写规范
课程设计是学生在教师指导下运用所学课程知识来研究、解决一些具有一定综合性问题的专业课题。为加强全院课程设计教学管理，提高课程设计质量，特制定本规定。
课程设计报告的构成包括：（1）前置部分：封面、设计任务书、指导教师评语及成绩评定表、目录页；（2）主体部分：引言（设计目的、任务与要求等）、正文、结论、参考文献；（3）附录部分：设计图件、照片等。
一、编写格式1．前置部分
封面、设计任务书、指导教师评语及成绩：统一格式，见附件；
目录：由报告的章、节、附录的序号、名称和页码组成。
2．主体部分
1引言：简要说明设计题目的目的、意义、内容、主要任务等。
2正文：正文是设计说明书的核心部分，占主要篇幅。可以包括实验与观测方法和结果、仪器设备、计算方法、编程原理、数据处理、设计说明与依据、加工整理和r