吧，我同学上网看过了，说明年将流行“澳洲”样式。爸爸：那我们家要怎么装修好啊？情景二：小华：老爸，我同学家在买了新居之后就马上配了家庭影院和高档音响。爸爸：儿子，你放心，我们明天就去买进口的，决不会比他们家差。小组合作探究1：（1）小华和父母在房子装修上是一种什么消费心理？你怎么看待这种消费心理？（2）小华的爸爸想要购买家庭影院和音响又是出于什么样的消费心理？这会给他们家带来什么影响？1、从众心理特点：仿效性、盲目性
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评价：从众心理，也就是在消费中坚持“多数人有，我也要有”的心理。有这种消费心理的人，消费时往往会不由自主地仿效他人，其消费行为受别人评价的影响，受别人行为的带动，是一种比较普遍的消费心理。态度：具体问题具体分析，不可盲目从众消费。（弊端）不健康、不合理的从众心理误导经济的良性发展，对个人生活不利。
2、攀比心理特点：夸耀性、盲目性评价：攀比的消费心理，这种消费心理是出于“向上看齐，人无我有，人有我优”的炫耀心理。这种消费的人在消费中坚持“少数人有，我也要有”的想法。人们拥有这种商品的目的不在于它本身的实用价值和它带来的乐趣。而是为了显示自己的富有，以获得一种优越感。购买时往往不考虑自身的经济条件，会给家庭生活带来压力。这种消费心理是不健康的。态度：不健康心理，不值得提倡。
教师活动：引导学生阅读教材P23利用“探究活动”设问：你是不是也有小林的消费心理？我们应该看待这种消费行为？学生活动：认真阅读教材内容并热烈讨论，回答自己不同的看法3、求异心理特点：标新立异、与众不同。评价：有利，展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。有弊，代价大，社会不一定认可。态度：适当求异可行，过分标新立异不值得提倡。
教师：一些人购物时会：“货比三家”、“追求实惠”、“只买对的，不选贵的”这些体现了什么消费心理？谈谈你对这种消费心理的认识。
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学生：思考并回答教师：点评小结4、求实心理特点：符合实际、讲究实惠评价：有利的，理智的消费，对个人和社会都有好处态度：值得提倡，值得发扬为了让同学们更好的理解并识记四种消费观，老师送给送给大家一首打油诗：盲目从众不可取；虚荣攀比活受罪；过分标新吓死人；理智求实乐融融。
二、做理智的消费者材料一、根据一所农村中学住校生活情况的调查得知，学生在学校的消费月
平均支出，有的多达700多元，仅是买r