【教学目标】1、复习音节看图学习音节词培养学生学习拼音的兴趣。2、能按一定顺序观察图并说出图意读句子认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个字。3、能正确、流利、有表情地读儿歌。【教学重点】复习汉语拼音认识8个汉字。【教学难点】能按顺序观察图、说图意。【教学方法】游戏法、演示法、小组合作法。【教学准备】投影、挂图、课件。【教学过程】一、复习旧知1、出示复韵母卡片a
、e
、i
、u
、ü
。2、出示两拼音三拼音卡片。开火车读小兔小兔快开门谁来开指名读、齐读。二、导学新知师同学们这节课老师想和大家做一个“击鼓传花”的游戏。1、看图学音节词方法找一人敲鼓鼓停时拿花环的同学上台抽一张音节词卡片读两遍。⑴做游戏“传花环”。⑵师出示音节词卡片。⑶出示实物图、铅笔盒、字典、转笔刀。大家读一读用一两个词说话。学生上台抽卡片贴图。激发学习兴趣吸引学生的注意力创设情境让学生展开想像的翅膀。师同学们学得可真快为了放松一下让我们大家坐上氢气球一起到郊外玩一玩吧2、看图按顺序说图意学句子识字⑴逐步演示山、田、树、果园出现的课件问“谁愿意当个小导游给我们大家介绍一下郊外美丽的风景生说远处、近处、左边、右边各有什么训练学生观察图说话的能力。用“郁郁葱葱”“广阔”“又大又红的苹果像红灯笼一样”等词句按顺序介绍一下美丽的大草原。丰富学生的想像培养学生的主动学习的兴趣。①先给小伙伴介绍。②上台指图说一说。⑵教师贴小动物图小鱼、老鹰、小兔等师准备图美丽的大草原准备开个盛大的宴会。看大草原来了哪些小动物⑶想当导游的同学赶快把这个热闹的场面介绍给各位老师和你的小伙伴吧学生像讲故事一样按一定的顺序给老师和小伙伴说一说。然后让想说的学生上台看图说说。让学生主动学习锻炼学生的说话能力、观察能力。师大家玩得高兴吗可是你们知道林文、孙燕会在哪里游玩呢3、学习儿歌识字
f⑴出示投影片儿歌小组合作读不会的问小老师。指名读。⑵出示课件演示爬山的过程并范读配乐把抽象内容具体可感地展示给学生。⑶教师指要求认识的汉字指名说并组词说话学生做动作有表情地读儿歌。⑷师出示假山、小人的实物图演示爬山的过程师看老师画了一棵大苹果树看谁能帮老师把大苹果挂在树上三、巩固新知1、出示大苹果卡片抢读、指名读、开火车读。让学生在玩中学学中玩。2、小结同学们这节课大家学得真棒希望大家今后能够表现r