小学数学打印版
第一单元整理与复习
教学目标
教学重点教学准备教学过程
整理解决问题
1通过整理和理解解决问题，进一步感受和体会解决问题策略的方法。
2通过独立思考，合作探讨，感受和体会解决问题策略的多样性。
3进一步了解数学的价值，发展学生的时间能力和创新能力。
目标1、2。
口算卡片等。
教师活动
学生活动
1通过本单元的学习，你可以解决哪些生1学生独立思考。
活中的问题？
2再全班交流汇报。
2组织学生交流汇报。
3今天我们就来复习解决问题。
自主学习巩固解决问题策略
1基本练习（1）练习五第3题。学生独立计算后，再说明是怎样思考的。（2）练习五第6题。哪匹马跑得快些？说说你是怎样知道的？
1学生先独立完成。2再交流汇报，说明解题思路。
练习拓展
1练习五第4题。看图提出数学问题并解决。重点体现提出问题到解决问题方法的多样性，提示学生提出不同类型和不同方法解决的问题。2练习五第8题。
（1）学生先把各项开支填入表格。
（2）请学生说明是怎样算出结果的。
（3）还能提出哪些数学问题。1思考题。注意强调怎样组数，它们的积最大？有没有规律可寻。
1学生独立思考，解答。2再说明解题思路。3小组探讨思考题的组数方法和规律。
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