学校管理改进方案
我有幸参加了“‘国培计划2020’贫困地区新任校长任职培训”的培训学习，学习期间我认真聆听、观看了各位专家的讲座，学到了许多先进的管理理念和独到的管理经验，根据学习要求，结合学校的实际，为进一步改进我校的办学理念，适应教育发展要求，结合我校实际，对学校管理制定本管理改进方案。
一、现状分析1、办学条件、办学思想、办学理念存在差距。我校建校时间断，师资力量不均衡，师资力量严重短缺，办学条件不足，和一些好的学校存在很大的差距，我校的办学思想，创新意识不强，特别是办学有一定的局限性。学校需要进一步解放思想，更新理念，进一步规范办学行为，理清改革思路，创建富有特色的学校。2、需要进一步完善常规管理制度。学校部分常规工作还没有做细，抓严，工作落实力度需进一步加强，落实质量需要进一步提高。存在工作说得多，干得少，布置多，落实少的现象。3、学生生源不理想。我校生源复杂，包含全乡31个自然村46年级学生，家庭情况复杂，家长对待教育的认知不高。学生家庭教育环境不理想，学生基础很差，学习能力普
f遍较弱，缺乏学习主动性、积极性。4、教师大多数属于17年新教师，教师教学水平不高，
教师的课堂教学在很大程度上还停留在传统的教学方法上，现代教育技术水平应用还没有真正体现出来。学校缺乏一批优秀教师、骨干教师。
二、指导思想以“规范教育教学行为，优化课堂教学，全面提高教学
质量，打造一支优秀教师”为目标；以“走进课堂，推门听课，讲示范课、公开课，推进精致管理”为主要途径；以办人民满意的教育为宗旨；最终让我校先成为一所本色学校再通过努力成为富有特色的学校。
三、改进目标1、确立“办有质量、有优秀教师团队，有完善的规章
制度，有特色”的远景目标；制定“以管理立校、团队兴校、质量强校、特色亮校”的发展思路。
2、通过反思教学，健全制度，完善管理，研究策略等过程，使全校教学行为进一步规范，教学改革不断深化，课堂教学效益明显提高。
3、坚持一个中心（全面提高教育教学质量），两个基本点（全面提升教师专业化水平、全面提高学生养成教育水平），实现“让学生成才，让教师成长，让家长放心，让社会满意”的办学目标。
f四、改进的重点1、以先进的办学理念引领学校的发展。坚持以教学为中心，育人为根本，发展为主题的办学思想。把传统教学以教师为中心向以学生为主体、以教师为主导转变，突出以人为本的思想；把传统教学以传r