分四份
活动目标：
1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的四份。
2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
3、发展幼儿的观察能力、比较能力。
活动准备：1、材料纸：圆形、正方形、长方形。2、实物：饼干3、数学练习册
活动过程：一、集体活动1、用变魔术的形式引入课题。
师：今天，我们班来了一位魔术师，现在请魔术师为我们表演变魔术，好吗？2、教师出示一根绳子。师：小朋友看，这是什么？（绳子）多少根绳子？（一根）小朋友想学魔术师变魔术吗？师：魔术师可以将一根绳子变成四根，你们信吗？（1）请个别幼儿表演变魔术，先将一根绳子变为两根一样
f长的绳子。（2）再请个别幼儿表演变魔术，由两根绳子变为四根一样长的绳子。并说说你是怎样变来的？你是怎么知道它们是一样长？3、教师示范圆形的四等分。教师继续以变魔术的形式出示圆形、正方形、长方形的材料纸，请幼儿示范。师：请小朋友比一比：等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大？哪个小？4、幼儿操作，请幼儿探索各种图形的四等分的多种不同方法。5、教师在黑板上示范用笔将图形四等分。
二、个别活动师：请小朋友把练习册打开到43、44页。师讲述操作要求：
1、下列每组图中的物品是四等分吗？把正确的圈起来。
2、将下列图形四等分，有几种方法？用笔画线。
三、活动评价
f师：请做好的小朋友和好朋友说说你是怎么做的？（幼儿交流）师：真会动脑筋，讲得真不错。
四、延伸活动师：请小朋友课后区域活动的时候可以玩一玩《卖饼干》的游戏。
认识正方体、长方体活动目标1、初步认识正方体、长方体感知它们的特征。2、能运用观察、比较的方法认识形体。3、在活动中体验帮助别人的快乐。活动准备各种正方体、长方体积木及玩具。积木四散放在幼儿座位后面。请配班老师在幼儿搭好房子回座位后将玩具放在幼儿的椅子下面活动过程一、通过小故事引起幼儿的兴趣。师今天老师接到一个电话前几天森林里刮大风把小兔子家的房子吹倒了小兔子非常着急怎么办呢小朋友帮助小兔搭房子二、引导幼儿观察搭房子的材料积木认识正方
f体、长方体。一认识搭房子的材料1、师我们一起看看搭房子的材料是什么呀这些积
木都一样吗2、请每个幼儿拿一块积木看一看、摸一摸自己拿
的积木是由什么图形组成的先让幼儿自由讲讲再请个别幼儿回答
二引导幼儿数一数手里的积木一共有几个图形组成。
1、师有的小朋友的积木是由长方形组成r