论直笛（竖笛）在课堂教学中的重要性以及发展方向
一、直笛的发展历史直笛是一件历史悠久、造型美观、结构科学、音质甜美的吹奏乐器。在文艺复兴巴洛克时期的音乐中，竖笛曾是一件非常重要的乐器。维瓦尔第、泰来曼、巴赫、亨德尔等西方作曲大师，都有很多经典的竖笛作品流传至今。就是这一独特的乐器，在巴洛克时期由于某些原因惨遭淘汰。20世纪以来，竖笛以它独特的优势重返舞台，受到了很多音乐家的重视，被广泛运用于基础音乐教育，收到了非常显著的效果。它简单易学却又难精，引进国内的时间虽然不长，但是已经得到大家的公认，在台湾已经列入国民中小学的演奏课程，为众多莘莘学子增添了一项学习音乐的利器。二、它是最适合义务教育阶段的课堂乐器1宏观上直笛音域宽广，价钱便宜，简单易学，容易普及，使得器乐教学更全面性和广泛性。《义务教育音乐课程标准》第五条：音乐教育要“面向全体学生，注重个性发展”。竖笛相对于其他乐器来说，它价钱便宜很多，这更有利于这一乐器在中小学中的普及；它简单易学，在初级阶段，只要掌握了基本方法，通过看指法表，学生利用业余还
f可以培养学生自我管理时间通过自学也可以把它练习得很好，的能力；它音域宽广，几乎所有的乐曲都可以演奏出来。器乐的学习是学生学习音乐最好的途径，乐器的普及以及学习有利于我们实现提高学生音乐素养这一目的，使我们的音乐教育对象更具广泛性和全面性。
2微观上（1）直笛的学习，可以培养学生内心的听觉，帮助学生掌握音乐的基本要素，辅助演唱歌曲以及合唱等活动，从而促进艺术实践活动获得更好的效果。《义务教育音乐课程标准》增加了演奏教学的分量，而演奏教学主要指课堂乐器，演奏教学基本可以分为两大类，第一是学习课堂乐器的演奏，第一是用乐器为歌曲、表演等伴奏。由于它的音域广泛，几乎所有的曲子都可以演奏出来，所以在音乐活动中恰当渗透竖笛教学，关注音乐领域内的综合，可以丰富教学内容，避免听觉的疲劳，还可以帮助学生矫正音准，多角度使学生参与音乐实践活动，获得全面的能力。（2）直笛的学习，可以使学生在学习过程中提高动手能力，养成认真思考的学习习惯，培养与他人合作的意识，体验与他人合作的快乐。《义务教育音乐课程标准》基本理念第二点：“强调音乐实践，鼓励音乐创造。”积极引导学生参与演奏、艺术表演等各项音乐活动，是学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。通过音乐艺术实践，有效提高音乐素养r