成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚，让廉政文化散发浓郁的校园气息和魅力。
2、加强制度建设。逐步建立健全中心学校各项管理制度，包括学校、教师的奖励考核机制，师生管理制度等，逐步形成以制度约束人、激励人。依制度办事，形成健全、规范、科学的管理体系。
3、强化责任意识。“国家兴亡，匹夫有责”，学校兴亡，教师有责。学校要大力培养教师的责任意识，加强教师的责任意识教育，让责任心转化为教师群体行为，增强学校教师团队精神，促进学校的全面发展。
4、发挥组织作用。学校充分发挥党组织、工会、少先队、各科组等团体的作用，经常开展活动，丰富师生的生活，激发师生工作和学习的兴趣，从而转化为动力，促进学校整体和谐发展。
（三）优化师资队伍1、加大培训力度。采取“走出去学习，请回来指导”相结合、集中培训和跟踪指导相结合、研究交流和实地考察相结合等方式，提高教师的教育教学水平。在未来五年内将分期、分批、分层次组织教师到先进的教学地区进行实地考察、学习，更新教学理念和教学手段。
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f2、引导自觉学习。努力完善教师的学习场所，尽快建成中心学校教师学习活动中心，同时加强对教师学习意识和学习习惯的指导，确保教师有场所学习，有内容学习，使学习成为全镇小学教师的一种习惯，不断提高教师的综合素质。深入开展教师读书活动。
3、搭建成长平台。学校努力为教师提供各种学习和成长的机会，通过开展基本功大赛，教学技能比赛，才艺比赛等形式，让教师特别是年轻教师迅速成长，同时积极与上级教育主管部门及相关教育研究机构联系，使教师才能和相关成果能够得到发挥和展示。
4、完善考评机制。充分发挥考评机制的调节和激励作用。根据实际情况逐步完善《教师教学常规工作考核办法》、《班主任工作量化考核办法》、《年度先进教师、先进工作者评选方案》等机制，并争取社会支持，设立名师奖，名师工作室等。
5、丰富业余活动。建立学校教工活动中心，组建各种业余兴趣活动小组，以各种节日为契机，开展各种校内或校际健康高雅的文体活动，同时积极培养教师掌握一种特长，如绘画、书法、乐器、球类等，使教师拥有一种能终身享用的业余技能。
6、关心教师生活。把教师的生活和工作摆在同等重要的位置，认真倾听教师的心声，理解教师的真正需求，尽可
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f能满足教师生活、子女培养等方面的需求，真心实意地解决教师的实际困难，让教师把全部的精力都投入到工作中去。
（四）深化德育改革1、完善德育内容r