换一种方式小学作文
在教育实施过程中，我们往往会产生“恨铁不成钢”的心态，在孩子一而再、再而三地犯错误时，我们应该用什么样的方法呢？教育孩子时可否不用批评的方法呢？可否不以批评为主呢？在教育这条漫漫长路上，我在有意无意间探索着今天我班门弄斧了，我举几个简单的实例，在这里和大家分享分享。
分享一：赞美一日之季在于晨，早读是学生学习生活中的黄金时间。古人云“书读百遍，其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟”……充分说明了早读在我们的语文教学中占着十分重要的地位。但现在大部分学生一篇课文读了两三遍就不想读了，浪费了黄金早读时间，老师一遍遍的“抓紧时间读书了，不要把时间浪费了”似乎已经不起作用了，怎么办？其实很简单，我们好像在繁忙的工作中忘记了榜样的力量。“大家看，某某某读的多认真呀！她就是老师眼中最美丽的阅读小天使！在我们天使一二班，每位天使都是最最优秀的，你看你看……”我的话音未落，已经被琅琅的读书声淹没了，孩子们一个个拿起书本，面带笑容，读的那样认真！孩子们都有上进心，都期待表扬！我到教导处交了份资料回来，孩子们依然陶醉在书的海洋之中……其实，我们的前辈早已为我们总结了好多有用的办法，我们要利用这些宝贵的
f经验。分享二：出其不意下午第一节，我正讲的津津有味，突然迟到的张高航慌慌张张的
跑进了教室，打乱了我的教学思路。他站在座位旁边不敢坐下，等着挨我的批评……我们班的张高航不管做什么事，总是风风火火、慌慌张张的，做题从不读题，提起他我是哭笑不得。当大家都在等着我批评他时，我抚摸着他的头，轻声的询问着：“宝贝，怎么回事？午睡睡过头了吧？”“不是，我生病了，妈妈带我去看病，所以来晚了。”他挠着头回答。“哇，宝贝好棒呀！生病了还能坚持到校，我们都得向你学习呀！你真棒！”他不好意思的微笑着坐下了，并且这一节课注意力特别集中，一点都不像生病的孩子。窃喜：幸亏我换了一种方式，要么就会冤枉了他，伤害了他。耐心真好！在他等着批评时，换之以理解、表扬，换一种方式真好，说不定有份惊喜在等着你呢！
分享三：故事的力量每天都在不停的讲讲究卫生、不乱丢纸屑、爱护环境，共同营造我们美丽、干净的小家，但孩子们随手乱丢纸屑的毛病还是未能改正。但自从学习了《美丽的小路》，孩子们随手乱丢纸屑的毛病已有了明显的改变。有趣的故事远比老师空洞的说教有效的多！我儿子每次吃东西，总爱挑选大r