动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用r
17、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种：（）r
A、抑郁症　B、恐怖症　C、焦虑症　D、强迫症r
18、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）r
A、刺激分化B、消退C、刺激泛化　D、获得r
19、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）r
A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔r
20、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）r
A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律r
B、人的行为受内隐心理活动支配r
C、心理学只研究人的外显特征r
D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现r
21、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）r
A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格r
22、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）r
A、学习计划　B、学习策略C、学习方法D、学习规律r
23、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）r
A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习r
B、接受性学习、发现式学习r
C、意义性学习、机械性学习r
D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习r
24、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）r
A、横向比较研究B、纵向跟踪研究r
C、连续发生研究D、跨文化研究r
25、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）r
A、横向比较研究B、纵向跟踪研究r
C、连续发生研究D、跨文化研究r
26、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）r
A、初一B、初二　C、初三　D、高一r
27、编制16人格因素问卷的是（）r
A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德r
28、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）r
A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论r
29、态度的核心成分是（）r
A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分r
30、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）r
A、、个案法　　B、、实验法　　C、、调查法　　D、、观察法r
31、态度的核心成分是（r