《小蜻蜓》教案
教学目标1、通过聆听歌曲《小蜻蜓》，指导学生用柔和的声音演唱歌曲；2、通过猜谜、聆听、创编、表演、用打击乐伴奏等音乐活动，培养
学生的音乐表现力和创造力。教学重点
用自然柔和的声音演唱歌曲《小蜻蜓》教学难点
“不吃菜”中的“不”为一拍，“吃”为两拍。学生容易受定势影响唱成“不”为两拍，“吃”为一拍。是教学歌曲的难点。教学过程
1、导入谜语导入，给学生猜谜语“头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，一双翅膀薄又明，捕捉蚊子有本领”，谜底为“蜻蜓”。请同学来猜谜语，激发学生学习兴趣。简单介绍蜻蜓的生活习性，为什么说它是“益虫”。过渡语，蜻蜓既然是我们人类的好朋友，又是消灭害虫的能手，我们应不应为小蜻蜓唱首歌，感谢感谢它啊？2、学唱歌曲（A）聆听歌曲，请同学们跟着节奏模仿小蜻蜓飞的样子。（B）讲解34拍的强弱关系（C）教师范读歌词，请全班同学为老师打节拍伴奏（D）按节奏、有感情、用自然的声音朗读歌词。（E）用“LU”模唱歌曲。

f（F）演唱歌词，难点“不吃菜”一句及时纠正。
3、创编（A）用碰铃和响板为歌曲伴奏（B）引导学生为歌曲创编律动
4、拓展延伸同学们，大自然中还有许许多多的昆虫也是我们人类的好朋友，也是益虫，你知道有哪些吗？比如“小蜜蜂、小蝴蝶、七星瓢虫”等等。你能用歌声唱唱他们吗？引导学生用歌曲唱其他的益虫，如小蜜蜂是益虫，飞到西来飞到东。不吃粮食不吃菜，酿造花蜜它最懂。小蝴蝶是益虫，飞到西来飞到东。不吃粮食不吃菜，传播花粉立大功！小瓢虫是益虫，飞到西来飞到东。不吃粮食不吃菜，专捉蚜虫是英雄。5、课堂小结同学们，今天我们知道了这么多益虫，知道了要保护他们，那如果你看到有人伤害他们，你要怎样啊？对了，我们要用自己的行动和语言来告诉身边的人们，要保护益虫，爱护环境！

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