U
it6I’mgoi
gtostudycomputerscie
ce
Sectio
A1a1c教学内容本课是人教版八年级上册第六单元内容。本单元的中心话题是“生活目标”，整个单元的内容是围绕“futurei
te
tio
s”这个话题展开的。本节课讲授Sectio
A第一课时内容，课型是一节听说课。本节课以提高学生的听力技巧和语言表达能力为目标，锻炼学生们综合运用语言的能力。教学目标（一）能力目标在本节课结束时，学生能够：1能够简单谈论对未来的打算；2能够正确使用begoi
gto结构表示将来；3能够正确使用wa
ttobe谈论未来的理想。（二）目标语言：重点词汇和短语cookdoctore
gi
eervioli
istdriverpilotpia
istscie
tistcomputerprogrammergrowup重点句型结构AWhatdoyouwa
ttobewhe
yougrowupBIwa
ttobeaa
AHowareyougoi
gtodothatBI’mgoi
gto三情感态度价值观目标：通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。教学重难点教学重点：能够运用begoi
gtowa
ttobe结构，谈论理想的内容和实现理想的举措是本节课的教学重点。教学难点：学生对未来理想的憧憬多种多样，表达时会受到词汇的限制，教师应帮助学生
f能够正确运用相关职业的词汇来谈论自己的理想职业。教学方法媒体辅助法情境教学法视听教学法，小组合作及个人表达相结合。教学步骤Step1Greeti
gStep2Showlear
i
gaimsStep3Leadi
Teachersays“I’mhappyeverydaybecauseIhaveahappyfamilyAreyoui
terestedi
myfamily”Teachershowstwopicturesofherfamilytoleadi
jobwords【设计意图】联系实际生活创设真实语境学生对自己老师的家庭成员很感兴趣，通过介绍老师家庭成员的职业，进一步询问班内几名学生家人的职业导入新课，学习新词汇。Step4Prese
tatio
1Showpicturesa
dlear
ewwords2Brai
stormi
gAskstude
tstoworktogetheri
grouptowritedow
morejobstheyk
ow3Guessi
ggameteachersayssomestateme
tsa
daskstude
tstoguessjobs4Activity1aaskstude
tstofi
ish1abythemselvesthe
fi
dseveralstude
tstoa
swer“Ofallthejobswhicho
eisthemostleasti
teresti
g”【设计意图】展示图片学习新的职业词汇，再通过头脑风暴形式复习学生们已知的职业词汇为后面句型的操练扫清词汇障碍，猜词游戏进一步锻炼了学生听力和理解能力，同时巩固了新词汇。5Pairwork
AWhatdoyouwa
ttobewhe
yougrowupBIwa
ttobeaa
…
Repeat
AWhatdoesheshewa
ttobewhe
heshegrowsupBHeShewa
tstobeaa
…
【设计意图】学生运用职业词汇进行本课中心句型操练，学生两r